浅谈如何让幼儿在角色游戏中玩出规则.doc

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1、浅谈如何让幼儿在角色游戏中玩出规则摘要：所谓的规则，就是幼儿的一口生活常规。角色游戏，是幼儿喜欢参与的游戏，也是幼儿形成规则意识的游戏，它能使幼儿在愉快的游戏体验中逐步理解并遵守基本的行为规则，而角色游戏又是幼儿园一口活动中每天都有的环节，因此，教师可利用角色游戏，从创设环境、利用榜样、结合讲评三方面入手，从而培养幼儿养成良好的社会行为规则。关键词：幼儿社会行为规则角色游戏培养正如陶行知所言：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。角色游戏就是充分还游戏给孩子的i种活动，游戏的方式、角色的分工都由孩子自主

2、讨论、商定。所谓的规则，就是幼儿的一口生活常规。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，通过规则意识的培养，可使幼儿对规则有着切身的感受，并不断内化为他们的自觉行为。它不仅是集体教养幼儿的需要，同时又是儿童学习、生活的基础与保证。角色游戏，是幼儿喜欢参与的游戏，它充分调动了幼儿的主动性、积极性、创造性。同时，也是幼儿形成规则意识的游戏，它更能使幼儿在愉快的游戏体验中逐步理解并遵守基本的行为规则，那么如何利用角色游戏使幼儿遵守社会行为规则，笔者认为应从以下几方面入手：一、创设环境，使幼儿遵守社会行为规则。环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一，幼儿生活在优美

3、、和谐的环境中，他们的情绪是愉快的，态度是积极的，乐于接受教育。而为幼儿创设的角色游戏环境，便能潜移默化地影响和改变幼儿的某些行为，从而培养幼儿的社会行为规则。(-)外部的环境1、创设生活化环境。角色游戏为幼儿创设了一个舒适、富有教育意义的环境，幼儿在生活化的场景中自由的、无拘束的进行着各种角色的扮演，这种场景，摆设都是他们所熟悉的，是在现实生活中经常接触到的。幼儿在医院、超市、点心店等场景中找到了现实生活的影子，他们也在模拟的小小社会中学到各种行为规则。2、选择生活化材料。角色游戏的材料都来源于幼儿生活，是他们生活中的物品，也是教师和家长、幼儿共同收集的，容

4、易使幼儿产生亲切感。如“超市”里的可乐瓶、牛奶盒、牙膏盒等；“医院”里的药盒、药瓶等。孩子们在游戏时，还会炫耀说“这是我带来的。这是我自己做的！”他们也在与这些材料的互动中，懂得了节约，知道了废物利用，各种行为规则也容易在此时形成。（二）心理环境1、幼儿自主游戏。幼儿在角色游戏时，它的内心被自由、宽松包围着。在角色游戏中，幼儿玩什么、怎么玩、和谁一起玩，都是让幼儿自己选择，自己做主，他们是活动的主人，我们要还游戏给孩子。幼儿自由的参加各种活动，一些行为规则也在自由的氛围中让幼儿容易接受。如自从杰杰按自己的意愿当上了爸爸后，他的内心是喜悦的，因此在扮演的过程中也

5、处处表现得积极,遵守游戏规则，你会发现此时他好像懂事多了，这就是在角色游戏中培养了孩子的规则意识。2、教师平等参与。教师在角色游戏时扮演的角色不只是“老师”，还可以是娃娃家中的“妈妈”“客人”……只有当老师和孩子共同扮演游戏中的角色，或是参与到游戏中去，去倾听他们最为自然的、真实的想法，去体会孩子在干什么，才能真正成为孩子们的朋友，更加深刻地了解、理解他们的情感、需要。尊重、平等的师生关系促进了孩子参与游戏的更高兴趣，孩子们此时的一些行为规则也在与教师的共同游戏中形成无疑。二、利用榜样，使幼儿遵守社会行为规则。（-）教师的榜样。角色幼儿是一种教育手段，教师通过

6、角色游戏来有冃的、有计划地进行教育，必须要提出一些要求，让幼儿明确要求，并能按要求游戏。教师提出的要求若能自己也遵守它，对幼儿的榜样作用是不容忽视的。如在玩“娃娃家”游戏时，我经常发现孩子进娃娃家时，从没有敲门的习惯，因此我在讲评时着重提醒幼儿以后有人到娃娃家作客，要有礼貌，得先敲门，等主人同意后，才能进入。可见，很多次我都发现孩子都是直接进入的，那些主人也没有要求客人要敲门。因此，我决定自己来执行。孩子进入游戏后，我试着敲门到娃娃家作客，当我模仿门铃声“叮咚叮咚”后，娃娃家里的孩子齐声说：“请进！”并且有一个孩子热情地来邀请我进入。这次敲门后，即使作客的孩子

7、没有敲门，主人们也会要求他们先敲门再进门了。久而久之，很多幼儿都有这种习惯了。以此类推，幼儿在现实生活中便也懂得了进门先要敲门的基本社会行为规则。让孩子通过游戏的形式来形成规则意识，这样就能很好与老师和小朋友融为一体，从而形成了良好的规则。教育是无痕的，规则的建立也应该是无痕的，只有这样，才能让孩子轻松接受，乐于执行，也才能让规则散发永远的魅力。(-)幼儿的榜样。同伴间的模仿、鼓励在角色游戏中是很常见的，幼儿内心对扮演角色的喜爱，以及共同的参与游戏，使得幼儿会逐渐向别人学习，彼此好的习惯也在传递着。如我经常会让习惯不是很好的幼儿和乖巧、懂事的幼儿在一起游戏，如

8、共同负责“超市”，一起担任超市的营业员