安吉教育科学-安吉试验初中.doc

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1、安吉县教育科学“十三五”规划课题研究指南为深入贯彻党的十八大精神，紧密围绕“十三五”期间浙江教育改革发展规划确定的战略目标、任务，立足我县教育特色和县域教育实际，精准把握实践问题，有效满足决策需求，提高科研兴教、服务发展的功能，更好地指导全县教育科学研究工作者和广大教师确定“十三五”教育科学研究选题，特制定本课题指南。本指南依据国家、省市《中长期教育改革与发展规划纲要》基本精神，提供“十三五”（2016～2020年）期间安吉县教育科学研究的选题或项目范围。指南对我县“十三五”期间课题研究领域、重点范围进行了框定和提示，可以作为研究人员确立选题方向的重要参考。具体研究课题名称和研

2、究内容由研究者确定。申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长，分解、细化，自主确定具体研究题目进行申报。该指南仅供参考，凡是符合现实或决策需要、具有重要价值研究选题，都可以申报，不受此限。本指南所列条目并非具体课题名称，研究课题名称应根据研究者的具体情况确定，尤其要依据本学校（单位）的特点确立，明确界定，注重实效，具有时代性、针对性、可行性。一、重大研究课题选项1.城乡教育均衡发展的实施战略研究2.“互联网+”背景下的教育服务供给模式研究3.人口政策调整对县域基础教育发展影响的研究4.基于云数据的学习行为方式变革的研究5.义务教育阶段智慧课堂建设的研究6.“两山理论”背景下的生态

3、教育实践研究7.基于现代教育技术的移动教育研究8.“安吉游戏”背景下幼小衔接的研究9.集团（联盟）教育资源统筹整合的案例研究10.学生课业负担监测机制的探索与研究11.学校教育社会监督机制和自律机制的研究12.拓展性课程开发促进学校特色构建研究13.农村学校自然小班化教学的研究14.基于学生核心素养的课程改革推进策略研究15.社会环境对学校教育发展影响的研究16.城乡教师队伍有序交流、流动机制的研究17.名师、名校长工程实施战略的研究18.农村义务段学校教师资源配置政策与制度创新的研究19.以特色项目为切入点推动学校品牌创建的实践与研究20.中小学教育教学管理方式创新的研究21

4、.深化课程改革背景下学校优质发展的实验研究22.薄弱学校内涵提升策略的研究23.构建义务段学校教学质量监控体系的研究24.中小学生生涯发展规划指导的实践研究二、基础教育研究课题选项1.基于高考改革背景的高中选择性教育的实践与研究2.高考新政对高中XX学科教学方法的影响与应对策略的研究3.高考新政对高中生学习方法的影响与应对策略研究4.普通高中综合实践活动课程实施策略研究5.普通高中多样化、特色化发展的研究6.区域推进普通高中优质特色发展机制的研究7.课程改革背景下有效转变教学方式和学习方式的研究8.高效课堂教学模式构建的研究9.优化学生作业设计及反馈的策略研究10.艺术教育促进

5、学校特色发展的研究11.学科拓展类校本课程资源开发与利用研究12.体育类校本课程资源开发与利用研究13.艺术类校本课程资源开发与利用研究14.科技类校本课程资源开发与利用研究15.专题研究类校本课程资源开发与利用研究16.初中与高中衔接的校本课程资源开发研究17.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究18.学科教学中的问题类型及问题解决策略研究19.学科教学中学生解题能力培养的研究20.现代教育技术与学科教学深度融合的实践与研究21.利用现代教育信息技术优化课堂教学的实践与研究22.区域内中小学课程衔接策略研究23.学科教学中培养学生核心素养的实践研究24.微课设计、制作及使用

6、的案例研究25.情境教学法在学科教学中的创新与实践26.思维导图法与小学学科教学契合研究27.课程改革与学科教学模式创新的研究28.活动类课程资源的开发策略研究29.中小学生学习策略与学习指导的研究30.微课在翻转课堂模式下的应用研究31.班级特色课程的开发与实施策略的研究32.拓展性课程选课走班的实践与研究33.基于课程标准的教学过程评价的实践与研究34.中小学课堂教学质量监测评价的研究35.中小学生综合素质评价指标体系和实施方式研究36.校园生态文化研究三、学科教学研究课题选项1.基于学情视角的中学语文课堂调控策略研究2.语文综合实践活动与学生语文素养提升研究3.提高学生口

7、语表达能力的实践与研究4.中学生语文学习障碍成因与对策研究5.中学生课外阅读的有效指导研究6.高中语文探究式教学模式的实践研究7.现代文阅读有效教学策略研究8.以高三复习课为核心的高中数学教学变式的实践研究9.初中数学有效学习策略研究10.提高高中生数学学习效率的实践研究11.初中数学学科学困生学习心理研究12.自学辅导策略在高中数学教学中应用的研究13.以数学问题情境提高学生学习能力的研究14.高一学生英语分层式写作的实践研究15.农村初中英语活动教学的研究16.自我提问策略训练在高中英语