教师怎样促进自身的专业发展.doc

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1、如何促进教师的专业成长教师专业成长在于学习。那么，作为新任教师如何去学才有效地促进自身专业持续发展呢？一、要学会学习1、注重理论学习，指导行为。陶行知先生说：“教育是一种行为，而行为需要理论的指导，没有理论的行为，那是盲动。”可见，教师的教育行为是要有专家的正确教育理论来引领的，事实证明，无论是搞教育改革或是科研项目研究，都离不开理论來指导实践。鉴于此，我认为教师要注重学习教育理论和课改理念，通过学习、分析、研究、总结，不断地扩宽自己的知识视野，转变自己传统的教育观念，树立正确的人才观、教育观、学生观和学习

2、观，逐步形成具有科学先进、正确的教育理念。用先进的教育理念指导自己的教育教学实践行为，这样才更好地解决在实践和教科研中遇到的困难以及新问题，才能使自己尽快地适应角色的2、学会巧用时间学习在当今高科技突飞猛进的人才竞争吋代，已不是一个只要有“一桶水”的理论知识、有文凭就能当好教师的年代，而是要求教师怎样地从一个“教书匠”向专家型转变的时代，是一个学生向教师挑战的时代。如果我们做教师的没有更新知识观念，勤奋好学和树立终身学习的理念的话，那么就意味着落后和被淘汰的危机。所以，作为当代的教师，必须要树立终身学习理念

3、，要懂得巧用业余吋间來学习，避免与人差距，正如著名科学家爱因斯坦所说：“人的差异产生在业余时间。”这句话就启示着我们每一位教师，要懂得利用业余时间去学习，发扬“钉子精神”去挤时间学习转变，由教书匠转型成研究型、专家型及名师的角色，才有效地促进自身专业发展。二、要学会教学反思俗话说：“有思才有进”O教学反思是促进教师专业快速成长的有效途径，是教师对自己教学中的一些常见问题与现象赋予理性思考，进行回顾和反省，从中发现自己在教学中存在的问题，改进自己教学工作，提高分析、解决问题能力和教育、教学、教研能力，是有效促

4、进个人专业水平发展。正如华东师范大学叶澜教授所说：“…个教师写了一辈子教案不一定成为名师，但如果写了三年反思则可能成为名师。”这句话的启示，说明了教学反思在教师专业成长中所起到的重要作用。三、要学会优秀教师的教学方法刚进入教师岗位的新人，缺少行之有效的教学方法，所以在平时的工作中，多去听学校优秀教师的课，通过听优秀教师的课，学习他们的教育教学方法、教学组织过程，将好的方式方法运用到自己的课堂中。平时多和身边的同事交流探讨教学方法，虚心学习，博采众长，取长补短以先进的经验为依托，以学生的终身发展为出发点，在遵

5、循教育科学规律上，大胆改革创新教学方法，创出个人独具特色的教学个性风格，在引导学生“学会学习”的同时乂能促进自身“学会创新教学”的本领，这样才能有利地促进教师自身的业务水平。