四年级英语下册 unit1 lesson6(1)教案 冀教版.doc

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1、（冀教版）四年级英语下册教案unit1lesson6lesson6wherearethey?教学目的：1、教学生学会应用句型“Whereis……”并能灵活回答其问题。2、学会歌曲“WhereisJenny?”教学重点：培养学生对英语的兴趣，并能灵活回答“Whereis…”问题。教学方法：愉快教学法情景教学法教学过程：Thefirstperiod1、复习：做游戏“Whisper”复习：:What’she/shedoing?He/sheis___ing利用此游戏复习课堂指令（point.colour.laugh.play.cry.sing.talk）2、新授：（

2、1）在黑板上写出单词并且要求学生通过连线使单词搭配ClassroombookLibraryblackboardGymball(2)利用单词提示或图片提示进行操练T：(举起blackboard的词汇卡片)Let’sgotothe……S:classroomT:Yes!Verygood!（举起一张ball的图片）Let’sgotothe….S:Let’sgotothegym.T:Iwanttoreadabook!Let’sgotothe…S:Let’sgotothelibraryT:Excellent!YouspeakEnglishwell!（2）复习人称代词和物

3、主代词（he/she）教师指图片，并用搭配错误的组合来让学生纠正。Whatishe/shedoing?引导学生用正确的代词（he/she）作出回答。如果某个学生回答不正确，教师可作出迷惑不解的样子，让学生在教师的指导下找到正确答案。(3)将全班学生分成若干小组。要求每组学生使用表示所处的词（classroom,gym,library）编排对话。鼓励学生尽可能多的回忆并使用第一册、第二册中已学过的短语。Whatdoyouwanttodo?Whereis____?Doyouliketo____?Iwantto____.(4)引导学生熟“WhereisJenny?

4、”结束课堂教学：欣赏歌曲“WhereisJenny?”Thesecondperiod1、复习：(1)复习句型“Whereis……”引导学生灵活回答其问题。(2)One------onehundred的读数。2、新授：（1）“Let’ssingasong”教学生学会歌曲。“WhereisJenny?”（2）教学生区分heshehisherHeisinthelibrary.SheiswritingonthepaperHisnameisDannyHernameisJennyHereraserisonherdesk..(3)<活动手册>第一题：Writethe

5、letters.Match..要求学生先认读，再连线第二题：Listen.Matchthepictures.a.WhereisJenny?Sheisinthelibrary.b.WhereisDanny?Heisinthegym.c.WhereisMr.Wood?Heisintheclassroom第三题：Fillintheblanks.Matchthepictures.指导幼儿记忆单词结束课堂教学：唱“ThisIsthewaywewalktoschool.”