广东省县2011-2012学年高二物理上学期阶段考试题新人教版.doc

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1、惠来一中2011-2012学年度第一学期阶段考（1）高二级物理科试题一、单选题（本题共10小题，每题4分，共16分）1、下面关于电场的叙述不正确的是（）A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的B．只有电荷发生相互作用时才产生电场C．只要有电荷存在，其周围就存在电场D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用2、关于电场强度的大小，下列说法正确的是（）A．电场线密处电场强度一定大，但电势不一定大B．电荷在电场中某处受的电场力大，该处电场强度一定大C．两等量同种电荷的中垂线上，

2、各点的电势都相等D．点电荷Q产生的电场中，电场强度大小一定与Q无关3．一带电粒子以一竖直初速度v0进入一水平匀强电场，轨迹如图虚线所示，在此过程中粒子克服重力做功为2J，电场力做功为5J，则粒子（）A．带正电B.电势能减少5JC．重力势能减少2JD.动能增加5J4．如图所示，一水平放置的平行板电容器充完电后一直与电源相连，带正电的极板接地，两极板间在P点固定一带正电的点电荷，若将负极板向下移动一小段距离稳定后（两板仍正对平行），则下列说法中正确的是（）A．P点的电势降低B．两板间的场强不变C．点电

3、荷的电势能增加D．极板所带的电量减少二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分5、下述关于匀强电场的结论正确的是（）A．公式E＝F／q不适用于匀强电场B．根据U＝Ed可知，任意两点的电势差与这两点的距离成正比7用心爱心专心C．匀强电场的场强等于沿场强方向每单位长度上的电势差D．匀强电场的场强方向总是跟正电荷所受电场力的方向一致6、以下说法正确的是（）A．电场中两点之间的电势差与零势点的选取有关B．电势降低的方向一定是电场强度的方向C．在电场中无论移动正电荷还是负电荷，只要电场力做正功，电

4、荷电势能就要减少D．负电荷沿电场线方向移动，电势能增加[来7、某带电粒子仅在电场力作用下由A点运动到B点，电场线、粒子在A点的初速度及运动轨迹如图3所示，可以判定（）A．粒子在A点的加速度小于它在B点的加速度B．粒子在A点的动能小于它在B点的动能C．粒子在A点的电势能小于它在B点的电势能D．A点的电势低于B点的电势8.如图所示，带电粒子A在只在电场力作用下由M点运动到N点，在此过程中克服电场力做了2.6×10－4J的功.则A．A在M点的电势能一定小于在N点的电势能　B．M点的场强小于N点的场强C．

5、M点的电势一定高于N点的电势D．A在M点的动能一定大于它在N点的动能9．如图所示，平行板电容器的金属板始终与电源两极相连，电源电压为8.0V，两板的间距为2cm，而且极板B接地。极板间有C、D两点，C距A板0.5cm，D距B板0.5cm，则（）A．两板间的场强为400V/mB．C、D两点的电势相等C．C点的电势φC=2.0VD．D点的电势φD=2.0V三．填空题（9分）10．水平方向的匀强电场中，一个质量为m带电量为+q的质点，从A点射入电场并沿直线运动到B点，运动轨迹跟电场线（虚线表示）夹角为α

6、，如图所示，该匀强电场的方向是向左，场强大小E=mgcotα/q。7用心爱心专心四．实验题（9分）11.现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。⑴填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a＝。③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力

7、为mg，则小车所受的合外力F＝。④改变，重复上述测量。⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。五．计算题12．（18分）如图所示，A、B、C、D是放在E=103v/m的水平匀强电场中的绝缘光滑竖直轨道，BCD是R=10cm的半圆环，AB长L=15cm，一质量m=10g、带电量q=10-4C的小球由静止在电场力作用下自A点沿轨道运动，求：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　（1）它运动到C点速度多大？（2）小球运动到C点时对轨道的压力多大？13、（18分）如图所示在两块竖直的平行金属板A、B上端的中点Q的正上方，有一点P，在点P处放一带正电的小球，已知小球的质量为m=5×10-6㎏，带电荷量为q=5×10-8c，P、Q间的高度h0=1.25m，如果金属板A、B无限长，板间距离d=0.04m，板间电压UAB=400V，求：（1）带电小球从静止下落后，经过多长时间与金属板相碰；（2）相碰时离金属板上端的距离。试室号班级姓名班级座号O•••••••••