孔子游春听课体会.doc

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1、《孔子游春》听课体会黄玉春观看了全国著名特级教师王崧舟老师执教的《孔子游春》录像课，感受颇多。王老师像孔子一样“循循善诱，善施教化”，像孔子一样“因材施教，顺势而导”，像孔子一样“教无定法，洒脱不拘”，可谓是一大福利。《孔子游春》从写景入手，讲述孔子与弟子们在泗水河边游玩中，由水引发一系列思考，借以教化弟子……王老师的课出人意料地让学生去寻找、比较孔子的课堂、课文与我们现在的课堂、课文的不同，以此作为各个板块的主抓点。他极富创意地将“看到的”与“想到的”对应起来，甚至由此将文章改编成一篇诗歌，引导孩子通过师生合作朗读得有声有色，声情并茂。使每一个孩子都能在“读中

2、悟，读中学”，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！最终理解明白孔子是一位什么样的老师，为什么后人会尊称他为“圣人，思想家、教育家”。让我们感受到的是对话的语文。这节课中，不仅体现了教师与学生，师生与文本之间的交流、沟通，更是与古代圣贤之间交流对话的过程。这种对话，不局限与单纯的语言形式，更是双方精神与情感的对话。王老师语言优美，沉着稳定，学生在他的带领下饶有兴趣地游览，有滋有味地品读。听王崧舟老师的课是一种美妙的情感体验，总能借着美妙而恰当的背景音乐，循着老师跌宕起伏的语调，在回环复沓、余音绕梁的诵读中，体验着王老师人如其课、课如其人的境界。