无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践

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1、第29卷第9期实验室研究与探索Vo1．29No．92010年9月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYSep．2010无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践钟国清，蒋琪英(西南科技大学材料科学与工程学院，四川绵阳621010)摘要：结合无机及分析化学实验的特点，探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造，建立了“性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化”，在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学，不仅节约了资源，更重要的是减少了有毒废弃物的排放，同时也有效地对学生进行了环境教育。

2、关键词：无机及分析化学实验；教学改革；绿色化学中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006—7167(2010)09—0150—04。E一xp‘lorat一‘ionand‘■}、_Jract‘ice0nG一reenneSSOt●●Inorqan‘lcandAnalyticalChemistryExperimentsZHONGGuo—qing，JIANGQi—ying(SchoolofMaterialScienceandEngineering，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，

3、Mianyang621010，China)Abstract：Combiningwiththetraitsofinorganicandanalyticchemicalexperiment，thealterationfortraditionalchemicalexperimentwiththeconceptofgreenchemistryintheexperimentalteachingwasdiscussed．Theconceptofdroppingofprope~yexperiments，miniaturizationofprepa

4、rationexperimentsandminimizationofanalyticexperimentshadbeenestablished．Theexperimentalteachingofinorganicandanalyticchemistrywasaccomplishedinconventionalinstruments．Onlyinthisway，contaminationfromtheheadstreamcanbeholdback．Itcannotonlysaveresourcebutalsoreducedeleter

5、iousrejectamenta．Thesenseofenvironmentalprotectionandinnovationforthestudentsarecultivatedaswel1．Keywords：inorganicandanalyticchemicalexperiment；teachingreform；greenchemistry学生牢固地树立起绿色化学的观念和环保意识，为将l引言来自觉地运用这些方法打下坚实的基础。从有关院校在化学实验教学中加强绿色化学教育，对传统的实验教学改革经验看，寻找替代品、推行微型实验、发化

6、学实验内容进行绿色化改革，并推行绿色化学实验展封闭式实验和串联实验、开发模拟实验、回收利用实是大势所趋。如何把绿色化学的理念融合于大学化学验产物是实现无机及分析化学实验绿色化的重要途教学，在化学实验中减少环境污染，增强广大师生环保径。因此，放弃污染严重的传统化学实验，探索化学实意识，使绿色化学成为化学教育的重要组成部分，也是验的“绿色化”改造，是化学实验教育工作者的奋斗化学实验课程改革的新课题。绿色无机及分析化学实方向。验新体系的建立和完善，有利于化学相关专业的大一根据无机及分析化学实验的特点，从加强环境教育人手，多年来我们用绿色化

7、学的观念对传统实验教学内容进行了改造，建立了“性质实验点滴化、制备实收稿日期：2009—07—06验小量化、分析实验减量化”，在常规仪器中完成无基金项目：四川省精品课程建设项目(川教丽[2008]359号)作者简介：钟国清(1965一)，男，四川内江人，学士，教授，主要从事机及分析化学实验教学，不仅大量减少了化学试剂和基础化学教学、配位化学与固体无机化学方I研究工作。药品的消耗，节省了实验消耗费用，而且也加强了学生Te1．：0816-6088252：E·mail：zgq316@163．COI1]的环保意识、减轻了环境污染，收到了良好

8、的效果。第9期钟国清，等：无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践l5l2绿色化学理念与微型化实验现实验教学的绿色化。3实验教学内容的绿色化改造传统化学实验只注重训练学生的基本操作技能，培养和提高学生的创新能力，没有从环境保护的角度在