马骏化学练习一.doc

《马骏化学练习一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、化学练习题一班级姓名成绩一、选择题（24分，1－8题每题1分，9－16题每题2分）1、下列变化属于物理变化的是：（）A、苹果腐烂B、榨取果汁C、面包发霉D、菜刀生锈2、下列变化属于化学变化的是（）A、矿石粉碎B、冰雪融化C、酒精燃烧D、汽油挥发3、下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A、火上浇油B、百炼成钢C、玉不琢不成器D、死灰复燃4、下列物质中能用于检验二氧化碳的是（）A、水B、食盐水C、澄清的石灰水D、空气5、某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体，要除去空气中的氧气得到较纯的氮气，可用（）A、铁

2、B、红磷C、木炭D、硫磺6、在实验室中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简便的扑灭方法是（）A、用树枝扑打B、用灭火器扑灭C、用高压水喷浇D、用湿抹布盖灭7、空气成分中，体积分数约占78%的是（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳8、医疗上常用一种气体供急救病人呼吸，该气体是（）A、二氧化碳B、氮气C、二氧化硫D、氧气9、洁净的空气对人类和其他动植物是非常重要的，下列哪种气体对空气不造成污染（）A、一氧化碳B、二氧化氮C、二氧化硫D、二氧化碳10、下列实验现象描述正确的是（）A、硫在氧气中

3、燃烧产生大量白烟B、红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C、木炭在氧气中燃烧发出红光D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射11、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（）A、观察气体的颜色B、插入燃着的木条C、闻气体的气味D、倒入澄清的石灰水12、关于氧化反应和化合反应的说法正确的是（）A、都有氧气参加B、氧化反应一定是化合反应C、都生成一种物质D、同一反应可以既是化合反应，又是氧化反应13、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出

4、的气体使澄清石灰水变浑浊B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结出水珠D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收14、下列反应属于分解反应的是（）A、硫+氧气→二氧化硫B、石蜡+氧气→水+氧气C、氯酸钾→氯化钾+氧气D、碳+氧气→二氧化碳15、观察蜡烛燃烧时，下列实验现象描述错误的是（）A、火焰分为三层B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C、蜡烛刚熄灭时产生白烟D、生成水和二氧化碳16、实验室用加热高锰

5、酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤将导管移出水面A、①②③④⑤B、①③②⑤④C、③①②④⑤D、③①②⑤④二、将相应的序号填写在括号中（6分）①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳⑤酒精⑥天然气1、西气东输的气体（）2、能为霓虹灯提供五颜六色的光（）3、能用于气焊气割的气体（）4、能为制化肥提供原料（）5、植物光合作用的原料（）6、实验室常用的燃料（）三、写出文字表达式，并注明

6、基本反应类型（6分）1、铁在氧气中燃烧2、酒精在空气中燃烧（生成二氧化碳和水）3、过氧化氢催化分解制氧气四、实验题（8分）（1）请写出编号仪器名称：③⑤（2）写出用图示装置制取氧气原理的文字表达式：（3）用图示装置收集氧气的最佳时机是：氧气收集满的标志是试管口塞一团棉花的原因是收集完一瓶气体后的正确操作是：先后五、实验题（5分）某化学实验小组用图示装置来探究空气中的氧气体积，燃烧匙中盛放的固体是①，该反应的文字表达式是②，若燃烧匙中的固体量不足，则测量结果会③，还可能造成该结果的原因有④（任写一条）

7、，如果该同学的实验比较成功，看到集气瓶中的液体会上升原空气体积的⑤。六、探究题（6分）某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，进行了下列探究活动．[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9经过对数据的分析，他们确定应通过实验验证①等气体成分的含量是不同的．[实验思路]经过研究，他们认为应采用相同的实验步骤，依据不同的实

8、验现象，进行对比实验．[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中．实验步骤实验现象实验结论1．用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气----------------------------2．取一瓶人呼出的气体和一瓶空气，将点燃的木条伸入瓶中②人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少3．取一瓶人呼出的气体和一瓶空气，分别加入澄清的石灰水并振荡③④4．⑤⑥人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多[实验反思]化学小组的同学体会到，上述实验过程只