三年级数学下册《练习一》教学设计.doc

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1、白银区第三小学三年级数学教学设计主　　备王学前复备　审核教学时间第　周　星期　课题名称练习一教学内容北师大版小学数学三年级下册30页——32页计划学时2课时教学目标：1．进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2．熟练掌握两位数乘两位数的计算。3.在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。教学重点：巩固两位数乘两位数的乘法计算。教学难点：解决问题的策略培养。第一课时教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构游戏引入看看哪组小兔跑得快27×1632×4454×2627×1331×1243×26练习巩固解决问题第2题：

2、“选数填空”是一道开放题。结合这一具体情境，培养学生的策略意识。第3题：作为一次作业本作业对待第1题：熟练进行口算。小组内订正。第2题：如：请大家想想：能否把题中各数的0先暂时划掉，来进行选数填空呢？（此为“特殊化”策略。）第4题：21×60=1260（千米）答：每时飞行1260千米。此题中强调“时”和“分”的单位换算。第5题：28×60=2080（元）答：应付2080元。第6题：18×42=756（人）答：共有756人。第7题：此为一道数学趣味题，解题有两种方法：估算，只有28×19的计算结果在500与600

3、之间，所以只有它能打开万宝箱。看哪个算式的积的个位的数是2。第二课时教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构练习巩固解决问题教师逐一引导学生独立完成小组内订正第8题：引导学生不必计算，利用估算进行判断。⑴54×24=4526把54看成60，24看成30⑵37×84=318把37看成40，84看成80⑶12×35=442想：10×35=3502×35=70350+70=420⑷35×70=2450想：35×70=35×7×10=245×10=2450第9题：（两种算法）a先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一

4、共有几瓶？b先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？两种算法殊途同归，不一定要求学生一定要列综合算式。第10题：⑴儿童：15×36=540（元）⑵成人：46-36=10（人）10×30=300（元）⑶540+300=840（元）第11题：15÷3×35先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。第12题：练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。第13——15题：鼓励学生运用所学知识解决实际问题。练习拓展售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。现在有120名老师和学生去秋游。1．租大船需要付多少钱？2

5、．组小船需要付多少钱？3．如果又来了两个老师参加划船，怎么租船比较化算？教学反思