剃头匠导学案.doc

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1、剃头匠导学案[学习目标]  1、识记并理解文中生字新词,有感情地朗读课文。  2、理解对比手法突出主题的写法,学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。  3、体会作者在文中表达的强烈的思想感情。[学法指导]  1、浏览、默读课文,掌握生字、新词及作者;2、小组合作探讨,完成表格;3、结合具体语句品味本文的语言特点。【预习案】一、知识链接:   作者简介:陈震(1948—— ),曾用笔名周粟、莫名、吴米等,福建福州人。当代作家,四次获作家协会创作奖,连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。二、预习自测:1、注音:烹( )调 疮疥(   ) 忙不迭(   ) 揩净(   ) 臁

2、(  )疮 睡酣(  )蹊跷(   ) 装潢(   ) 怅然(   )2、释义: 不厌其烦:                              钟鸣鼎食:                          词不达意:                              将错就错:                          并无二致:                              如释重负:                              小心翼翼:                             明访暗察:          

3、                  3、整体感知,把握文意:  用自己喜欢的方式初读课文,并以剃头匠、理发师为轴复述课文内容。                                                                                                                                                           4、我的困惑(请将预习过程中遇到的问题和疑惑写下来,并向老师和同学请教)                                      

4、                                                                                                                      【探究案】一、合作探究,理解对比  自读课文,合作探究,根据课文内容,完成下表,认识文中对比手法的运用。 剃头匠理发师对待顾客  理发技艺  收费  其他方面  作者(顾客)感受  二、深入探究,理解主旨。   作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比,除了追忆当年的剃头匠,还有什么目的?你怎样理解作者的“怅然”之情?          

5、                                                                                                                                                  三、交流体会,品味语言。(分组合作交流,可结合具体语言分析。)1、我想,假如现在还保留砍头的刑罚,一定不叫“斩首”而称“理头”罢。                                                                                 

6、2、而今这家铺子早换了主人,因此也换了格局。它叫做“美利坚”,或是“爱迷你”,也可称作“艾米丽”发廊罢。                                                                                   3、付钱出门,我刷着肩膀上的乱发对自己说,老兄,你真够机敏,总算省了刷发屑的钱!……                                                                                       四、走进生活,聚焦新闻:读下面材料,发表自己的观点。材料

7、一:打工妹理发后被发廊索要5600元天价   本想剪个68元的头,没想到一结账成了5000多元。这让每月只挣一千多块钱的打工妹难以接受。店老板说她的消费不算高,在他们店里还有剪头发花一两万元的。   费用清算:洗剪吹750元;资生堂酸性1860元;资生堂柔顺980元;洗护200元;资生堂洗护1880元。(经本报核实,实际共计5670元)材料二:两名女学生在“保罗国际”店里剪发后,被要价1.2万元    3月29日下午,小玉和小利在二七路附近逛街,看到二七路正弘大厦一楼的保罗国际美容美发河南有

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