高职院校图书馆专业化信息服务模式研究——以顺德职业技术学院“设计专题阅览室”建设为例.pdf

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1、86图书馆学研究2013．9高职院校图书馆专业化信息服务模式研究以顺德职业技术学院“设计专题阅览室”建设为例张彦静【摘要】基于高职教育类型特点构建以专业lC共享空间为依托，以专业馆员为核心的协作式、互动式专业化信息服务模式。文章分析了该模式内涵、要素与特点，并以顺德职业技术学院设计类专业的“设计专题阅览室”建设为例，剖析了高职院校图书馆专业化信息服务模式的四维度构建策略。【关键词】专业化信息服务IC共享空间专业馆员信息服务模式高职院校Abstract：Accordingtothecharacteristicofdifferenttypesofhigh

2、ervocationaleducation，thepapertriestoconstructakindofcollaborativeandinteractiveprofessionalinfOrmatiOnservicepatternwhichisbasedonICSharingSpaceandtaketheprofessionallibrarianasthecore．Itanalysestheconnotation，elementsandspecialtiesofthispattern．Ittakestheconstructionof“Design

3、SubjectReadingRoom”ofthedesignprofessionalinShundePolytechnic，andanalyzesfour—dimensionconstructionstrategiesofprofessionalinformationservicepatterninthelibrariesofhighervocationalcolleges．Keywords：professionalinformationserviceICsharingspaceprofessionallibrarianinformationserv

4、icepatternhighervocationalcolleges1高职教育类型特点及图书馆信息服务的局限1．1高职教育类型特点分析高职教育的办学定位、培养目标决定了其教学、科研和人才培养模式呈现显著的“职业特色”。基于工作过程的“课程模式”建设、基于行动导向的“教学模式”建设和基于职业岗位的“人才培养模式”建设是高职教育的显著特征⋯。在教学上，专业设置依据当地行业对人才的需求而设置，由于职业分类的细化，专业设置也呈现细化趋势；课程体系呈现基于“工作岗位”和“项目教学”的方式，目的是使学生掌握某一工作岗位上岗前所必需的知识和能力，取得某种或某类职业

5、的资格；科研工作侧重于与当地政府、行业、企业合作，成立相关检测检验中心、向企业派驻科技特派员、开展横向课题研究，目的是帮助企业解决实际技术难题，引领科技创新；人才培养模式采取工学结合、校企合作等方式，使学生的专业学习与实践实训l相结合、考证考级与工作岗位相结合、技能大赛与职业技能相结合、毕业设计与定岗实习相结合。校园创新、实践实训、毕业设计、技能大赛、横向课题等活动成为高职教育类型的标志性工作。1．2图书馆信息服务的局限高职教育类型特点需要按照工作过程、行动导向和职业岗位要求深度组织和利用资源，需要图书馆提供本专业的前沿信息、专业信息、教学信息及行业

6、信息。而在实际工作中，图书馆长期以来形成的以学科分类为主的资源体系和以借阅、检索、下载为主的传统服务模式显然不符合高职教育的性质和要求，图书馆传统的信息资源与服务存在明显的缺陷和不足(见表1)。图书馆资源建设的学科性、学术性特点明显，这显然与高职教育信息需求的前沿性、实用性、行业性、技术性等特点不匹配，虽然高职图书馆在资源建设中始终以专业建设为中心，也明确了解专业发展需要的特点，但在；l=本文系2011年广东省高等教育教学改革工程项目“广东省高职院校图书馆建设、评估与区域联盟协同发展模式研究”(项目编号GZZD20110o5)和广东省图书馆学会201

7、2年立项课题“广东省高职院校图书馆定编定岗研究”(课题编号：GDTK1202)的研究成果之～。RESEARCHONLIBRARYSCIENCE87表1高职院校图书馆信息服务的局限图书馆提供形式高职教育要求形式缺陷与不足理论基础与参考、同行经验参考借鉴、政策研究与解资源按学科分类组织馆藏体系读、教育研究资源、技术文献资源、教学资源、人才培学科型、学术型养模式经验明显、企业信息、行业信息、情报信息等借还服务、馆际互借、代查代需要为校园创新、实践实训、毕业设计、技能大赛、职服务检、参考咨询、新生入馆教育、业规划、职业学习、就业指导、横向课题、企业合作项专业

8、性、职业数据库培训等目性、个性化不足、科研论文等提供专业化信息服务采访方式上，单纯通过传统的采访工作，通过书