数电实验试做记录(教师用)

数电实验试做记录(教师用)

ID:5357994

大小:340.22 KB

页数:14页

时间:2017-12-08

数电实验试做记录(教师用)_第1页
数电实验试做记录(教师用)_第2页
数电实验试做记录(教师用)_第3页
数电实验试做记录(教师用)_第4页
数电实验试做记录(教师用)_第5页
资源描述:

《数电实验试做记录(教师用)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、实验一门电路测试及应用1.实验目的掌握LSTTL门电路逻辑功能和电压传输特性测试方法,熟悉OD门三态门和应用。2.预习要求复习教材第2章有关门电路内容;了解示波器、数字万用表、DDS信号发生器、数字实验箱的使用方法;通过网络查阅74LS00、74LS01、74LS244芯片数据手册。3.实验内容(1)LSTTL与非门逻辑功能74LS00内部含有4个完全相同的二输入与非门,其内部电路及引脚排列参考附录。测试与非门逻辑功能时可选择74LS00中任何一个与非门。输入端加高、低电平,用万用表测试输出端空载时电压

2、,将测得的数据填入表1-1。输入低电平时,可以将输入端直接接地,输入高电平时可以将输入端悬空或接电源,74LS00的第7脚和第14脚之间别忘了加+5V电源。表1-1与非门逻辑功能测试表ABY/V(空载)LL4.4LH4.4HL4.4HH0.185(2)测试与非门电压传输特性电压传输特性测试原理图如图1-1所示。通过实验箱1kΩ电位器(如图1-2所示)产生0~5V输入电压vI。用万用表测量输入和输出电压,将输入电压和输出电压测量结果记入表1-2。调节输入电压时,可参考表中括号内的电压值,在门电路阈值电压(

3、约1.1V)附近,电压变化间隔要取得小一点。利用表格中的数据,在坐标纸上确定各点数据的位置,连成曲线就可以得到实际的电压传输特性。表1-2电压传输特性测试表(0.00)(0.50)(0.70)(0.80)(0.90)(0.95)(1.00)vI/V0.000.5060.7180.8040.9140.9510.996vO/V4.3994.3984.3844.3454.1904.0353.657(1.05)(1.10)(1.15)(1.20)(1.50)(2.00)(3.00)vI/V1.0531.1061

4、.1541.2031.5022.103.05vO/V2.7790.7140.1890.1850.1830.1830.183PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn图1-1门电路电压传输特性测试原理图图1-2实验箱电位器符号注意,与非门多余输入引脚可以悬空、接电源或与另外输入引脚并接,3种情况测得的数据略有差异。(3)OC门实验74LS01是OC与非门,其内部电路和管脚见附录。选择片内两个OC门接成如图1-3所示的线与电路。在图1-5中,上拉电阻EC接+10

5、V,74LS01电源VCC接+5V。注意千万不能将VCC接+10V,以免烧坏器件。A端从实验箱加1kHz方波信号,D端从信号发生器加2kHz方波(VPP=4V,直流偏移量为2V),在以下4种情况下,用示波器观测L端的信号,并将波形图绘制在报告纸上,标明的信号周期和幅值。1-3OC门线与电路①B端加低电平,C端加低电平。②B端加高电平,C端加低电平。③B端加低电平,C端加高电平PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn④B端加高电平,C端加高电平注意,由于实验

6、箱和信号发生器产生的两路时钟信号不同步,因此线与以后产生的输出信号可能是不稳定的方波信号。(4)三态门实验三态门采用74LS244,内部电路和功能表见附录。用三态门实现两路信号分时传送,原理图如图1-4所示。G1&AEN1ENG2F&BENEN2图1-4三态门实验电路A输入来自实验箱的1kHz方波信号,B输入来自信号发生器的2kHz方波。EN1和EN2输入开关量。在以下两种情况下,用示波器观测L端的信号,并将波形图绘制在报告纸上,标明的信号周期和幅值。①EN1加低电平,EN2加高电平F输出1kHz方波②

7、EN1加高电平,EN2加低电平F输出2kHz方波注意,第一步完成做第二步时,应先将EN1置成高电平,再将EN2置成低电平。4.实验总结(2)本实验体现了OC门的哪些主要应用?答:OC门可实现电平转换、实现线与,信号的分时传送。(3)EN1和EN2同时为高电平时,输出是什么?答:输出高阻态。EN1和EN2同时为低电平时,输出是什么?答:总线冲突,可以观察一下总线冲突时的输出波形,正常情况下,EN1和EN2不能同时为低电平。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.

8、cn实验二:组合逻辑电路设计1.实验目的掌握用SSI设计组合逻辑电路及调试方法2.预习要求(1)复习教材第3章有关组合逻辑电路内容;(2)通过网络查阅74LS86、74LS153、74LS138、74LS00芯片数据手册;(3)根据实验内容,完成相关电路设计,画出逻辑电路图,并注明引脚号。3.实验内容(1)用与非门和异或门设计一位全加器设计过程:①全加器的真值表表2-1全加器真值表输入输出ABCISCO0000000110010100110

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。