新译林版四上Project-2-My-snack-bar教案.doc

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1、朱桥镇五里小学备课笔记201年月日教学内容Project2Mysnackbar共2课时本节课为第1课时教学目标:1.复习5个家具物品类单词:bedroom,livingroom,clock,table,bathroom2.复习八个家具类单词:aclock,afridge,asofa,atable,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom3.复习句型where’s/whereare…及其回答It’s/theyare…4.复习句型:Whatwouldyoulike?及其回答5.复习句型:Whatabout...?Anythingelse?教学重点:1.复习5个家具物

2、品类单词:bedroom,livingroom,clock,table,bathroom2.复习八个家具类单词:aclock,afridge,asofa,atable,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom3.复习句型where’s/whereare…及其回答It’s/theyare…4.复习句型:Whatwouldyoulike?及其回答5.复习句型:Whatabout...?Anythingelse?教学难点:第五、六单元单词与句型的灵活运用以及与过去所学知识的综合运用能力培养教学准备:PPT,自主学习单教学过程:Step1GreetingSingthes

3、ongsandsayrhymesStep2Freetalkandrevision1.Freetalk:日常用语T:Hello,lookatthepicture.It’smybedroom.Canyoutellmewheremybedis?T:Doyoulike…?T:Icanseea…Whatcanyousee?3朱桥镇五里小学备课笔记2.RevisionA.MagiceyesT:Let’splayagame.B.句型复习(1).复习where’s/whereare…?句型出示第五单元课文对话,让学生跟读,然后全班读出示各类学过的物品类的图片T:Lookatthe…where’s/where

4、are…?S:It’s…同桌之间对话练习(2)复习Whatwouldyoulike?Step3Consolidation1.出示场景:snackbarT:Let’sgotothesnackbar.Whatwouldyoulike?T:Anythingelse?2.mysnackbarA.T在投影仪上展示老师画的图片,演示给学生看B.drawyoursnackbarT:Now,it’syourturn.注意个别动手能力比较差的学生D.workinpairs学生小组活动,运用图片进行语言练习。3朱桥镇五里小学备课笔记201年月日教学内容Project2Mysnackbar共2课时本节课为第2课时

5、教学目标:1.复习四会单词:shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty,eye,small,his,short,ear,thin,tall.2.复习四会句型:canIhelpyou?howmuchisit/arethey?Welldone!3.能熟练听说读第七八单元的交际用语。能熟练谈论话题:askingaboutprices,descrbingpeople.教学重点:1.复习四会单词:shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty,eye,small,his,short,ear,thin,tall.2.复习四会句型:canIhelpyou

6、?howmuchisit/arethey?Welldone!教学难点:1.第七八单元一些重点单词的发音以及重点句型的运用。2.能熟练谈论话题:askingaboutprices,descrbingpeople。教学准备:PPT,自主学习单教学过程:Step1Singasong:Theclothesshop(通过复习歌曲让学生复习单词:shoe,sock.并为后面活动开展做铺垫)Step21.创设情境,Bobby和Sam要去参加一个聚会,他们需要一些新衣服,我们一起去帮帮他们吧!T:Let’sgototheclothesshop。ppt呈现服装店的图片,给学生提供重点句型:CanIhelpyo

7、u?Howmuchisit/arethey?It’s/they’re…yuan.给予参考。2.为Bobby和Sam选好衣服,他们来到了聚会,出现他们在聚会上吃东西的图片,猜一猜他们说了些什么?3.在聚会上,需要一个小丑,大家一起来设计吧。Step31.知识回顾:和学生一起整理七八单元学过的重点单词,句型和话题。2.达标检测完成补充习题project23

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