合理运用现代教育技术提高课堂教学的有效性

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1、科教动态ChinaEducationInnova：t：ionH：：e二ra：：ld：—矗嵋：合理运用现代教育技术提高课堂教学的有效性王向丰符蓉(1．无锡市湖滨中学；2．无锡市少年宫江苏无锡214031)摘要：本文阐述了现代教育技术在学科教学中的重要作用，并针对教学中合理运用现代教育技术提出了初步对策。关键词：现代教育技术课堂教学作用合理运用中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)11(c)一0O0l一02现代社会的信息化和网络化，使学校感官刺激，使抽象的变得形象具体，使“静”练习型软件和计算机辅助

2、测验软件的出的教育教学发生了深刻变革。运用现代教的变成“动”的；这就使我们有可能为学生现，让学生在练习和测验中巩固、熟练所学育技术的教学手段和教学方法越来越多地创设一个尽可能真实的情境，让学生认识的知识，决定下一步学习的方向，实现了个被众多教9币所重视、所应用，从讲台、粉笔、的最后结果变得生动、有趣，喜闻乐见并充别辅导式教学。在此层次，计算机软件实现黑板走进平台、鼠标、幕布，多媒体教学在满魅力，可激起学生的各种感官的参与，调了教师职能的部分代替，如，出题、评定等，学科教学中的作用已显得越来越重要。学动学生强烈的学习欲望，激发动

3、机和兴趣，减轻了教师的负担．而作为教学辅助工具校大多数都实现所有教室多媒体化，教师必将大大提高课堂信息传输的效率。的多媒体信息技术的功能就体现出来了。办公电子化、校园学习网络化，但如何合理(2)有利于学生突破重点和难点。(2)有效提高课堂教学效果。运用现代教育技术促进课堂教学的有效现代教育技术应用到课堂教学中，给现代教育技术应用到课堂教学中，教性，还需要我们更深入的研究和探索。教学带来了新的生力，使教学有了质的转学形象直观，可以把教学内容化繁为简，化运用现代教育技术，提高课堂教学的变，本来枯燥无味的课堂因其作用而使得虚为实，使

4、抽象的事物变得形象具体，突出有效性。通俗的说就是现代教育技术与学本身抽象的知识变得生动活泼且易懂明教学的重点和难点。在教学过程中教师利科的有效整合，使各种教学资源、各个教学了。如物理、化学和生物等课程中教的部分用语言的描绘，直观教具的演示，现代教育要素和教学环节在整体优化的基础上产生实验在学校现有实验环境中是无法实现，技术教学手段的利用，学生通过这些大量聚集效应，从而促进传统教学方式的根本以前只能通过教师讲解，学生需通过抽象具体材料的观察、对比、分析、综合，就有利变革，达到培养学生创新精神与实践能力思维一一对应，从而在理解时形

5、成障碍。而于对比较复杂、抽象知识的理解，为掌握知的目标。现代教育技术应用的目标是实现现代教育技术中的多媒体的动态演示，直识创造了有利条件。教学过程的最优化。教学过程最优化实际观、准确科学，使学生正确、科学地理解这上是指导教师有效地组织教学活动的理论些实验过程，让学生顺利完成由自我形成2课堂合理运用现代教育技术的几点体系和工作体系。教师通过对教学系统的到自我完善的认知过程，大大降低了传统建议分析和综合，通过对各种教学方案的选择手段靠单一讲解带来的理解上的难度；现现代教育技术的应用确实为新课改下和安排，争取在现有的条件下用最少的时

6、代教育技术应用到课堂教学中，能够有效的课堂教学装上了腾飞的翅膀，大大提高间和精力去获得最大可能、最好的教学效地开发和组织各种学习资源，充分发挥学了教育教学的有效性。然而现代教育技术果，这就是最优化。现代教育技术在课堂教生的“主体”作用。可以根据学生的个体差的运用也是一柄双刃剑，不合理的使用，不学上，发挥其动态感知的优势，激发学生的异利用恰当地媒体技术来创设理想的个别仅仅不能达到事半功倍的效果，还会成为求知欲和探索精神，增强学生对抽象事物化教学环境，因材施教，现代教育技术所创教育教学任务落实的绊脚石。与过程的理解和感受。便于学生

7、接受知识造的丰富的学习资源，使学生可以根据自2．1教学过程中发挥学生的主体作用和理解掌握，为学生创造了良好的学习环己的需要，随时随地的、自主地选择各种资现代教育技术、设备是辅助教师教学境，增加课堂的容量，优化了课堂的结构，源，为发挥学生学习的自主性创造了良好的教学工具，不管是现代化程度如何，也只大大提高课堂教学效率。的学习环境。能起到辅助、服务教学的作用，不能代替教1．2运用现代教育技术，有助于提高教师教师的教学活动，更不能替代师生之间的互1现代教育技术在课堂教学中的作用学效率动和学生的及时地反馈信息。作为教师应按照当前国际流

8、行的建构主义教学观，(1)减轻教师的教学工作量。把握住自己在教学过程中的主导地位，不没有适当的媒体很难创设允许学生自由探教师在备课的过程中，需要查阅大量能只当“放映员”和“解说员”，教师应随时索和建构的学习环境。也就是说，现代教育的相关资料，庞大的书库也只有有限的资调节学生的