九上历史教案9-10.doc

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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科九年级历史课题第10课资本主义时代的曙光时间2010-10主讲教师向正权教学课时1课时课型常态课教学目标目标：本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事物本质的能力。新航路开辟的过程，就是西欧人在地理上取得重大发现的过程，它使世界结束了彼此孤立的状态，真正意义上的世界历史开始了。新航路的开辟者，既适应了时代的需要，又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力。重点：怎样掌握文艺复兴的重要代表人物。新航路开辟的经过难点：如何理解文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级

2、实质。对开辟新航路作出恰当评价。有效导入导入目标：调动学生的学习积极性导入方式：情景式导入导入内容：以《蒙娜丽莎》导入新新课？有效精讲精讲目标：通过精讲使学生掌握本课重点，突破难点。精讲方式：学生自主学习和教师精讲相结合精讲内容：一、文艺复兴1、意大利文艺复兴学生阅读本目，思考:1）、什么是文艺复兴运动？2）、文艺复兴运动为何首先出现在意大利，而不是出现在英、法这些国家？3）、人文主义是文艺复兴时期的主要思潮，如何看待以人为中心的主张？4）、意大利文艺复兴的先驱是谁？他的代表作是什么？5）、意大利杰出画家是谁？他的代表作是什么？学生回答后，教师指出14世纪意大利最早产生了资本主义萌芽，并产

3、生了最初的资产阶级。资产阶级随着自身力量的增强，而提出一系列符合自身利益和要求的思想主张；14世纪的意大利是一个需要巨人的时代……。由于资本主义生产关系首先在意大利发展起来，所以与它相适应的资产阶级文化思潮也首先出现在意大利。随着资本主义生产关系在意大利的发展，新兴的资产阶级为了发展资本主义经济，需要文化科学知识，他们渴求摆脱教会对于人的生活和思想束缚。他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切。他们赞美人生和自然，崇尚科学和理性。这种从人出发而不是从神出发思考问题的思潮被称为什么？（人文主义）从刚才的分析我们可

4、以看到，人文主义是新兴的资产阶级文化思潮。那它为什么被称为文艺复兴呢？文艺复兴表现最突出的领域是哪两个？（文学和美术）意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是——（诗人但丁）。但丁是意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。青年时代他是在博览群书中度过的，除拉丁文、修辞学以外，他对诗学、神学、历史、天文、地理、音乐、绘画等都作了研究，从而使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者，为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。1302年，但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐，流落意大利各地，最后客死他乡。但丁的作品很多，《神曲》是他的代表作。下面再看美术领域的成就。文艺复兴时期，意大利美术领域

5、最著名的艺术家是谁？（达芬奇）达芬奇所画的人物和宗教故事，都是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。15-16世纪，文艺复兴发展到欧洲的其他地方。英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和很多脍炙人口的诗篇。代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛上的巨匠，西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚毕生主要献身于戏剧事业，他的写作题材广泛，一身兼为悲剧、喜剧和历史剧作家，各方面都硕果累累，这一点超越了以前所有的悲剧家和喜剧家。与新旧

6、交替时期的先驱但丁相对照可以看出，莎士比亚的作品更富于现实主义色彩，这也说明文艺复兴运动正在深入，时代正在前进。莎士比亚与中国的大戏剧家汤显祖同处一个时代。兴起：14世纪实质：反封建的资产阶级文化运动动脑筋：想一想，他们谁说的对？谈谈你的看法。女生：文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。男生：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。2、文艺复兴的扩展学生阅读本目，想一想：1）、文艺复兴扩展到哪些领域？代表人物、主要成就和所在国家各是什么？2）、文艺复兴运动有何意义？二、航

7、路的开辟学生阅读本目，想一想：1）新航路开辟的原因有哪些？当时的远航条件有哪些？2）开辟新航路的主要航海家有哪些？各开辟了哪些航路？3）新航路的开辟有何意义？学生回答后，教师指出：15世纪，随着商业的发展和贸易的日益扩大，西欧国家对黄金的渴望更加强烈。但是，西欧的贵重金属矿藏很少，开采也很慢，为了寻求黄金，欧洲人便把注意力转向了东方。为什么呢？（《马可·波罗行纪》内容的影响）《马可·波罗行纪》中，把东方描写得富丽繁华，介