[精品]流体流速与压强关系教学反思.doc

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1、《流体流速与压强关系教学反思》鸦鹊岭初中胡丰11月28日上午第二节在九（2）班讲行了该课时的教学活动。经过本节课的教学我有这样一些认识。1、探究实验的引入的处理起点要低，要切合学生实际能力和理解能力。木节课上我用乒乓球的实验代替了碳币实验，原来以为驶币实验较难，所以进行了替换，可上课过稈发现乒乓球的实验现象分析也较难。实际上这个实验要么放到后面的应用屮解释，要么简单的描述现彖，育接引入到实验屮来，没有必要分析那么详细，导致这部分时间超过了预计的时间约一倍而且学习效果也不好。这个实验可以用沿纸面吹观察纸

2、面的变化来进行，这样就学生的理解就容易些，而漏斗形状改变流速木来就不好理解，所以原来的安排并不恰当。这一点给我的体会是，不要老是用想当然，以为这样的思路来准备课堂的进程，而且合理的安排教学内容的先后,不必应是按照书木的顺序来进行，会让学生有一个渐进的适应过程。2、课堂准备一定要亲自实践。这节课屮用了比较多的视频育观的再现实验现彖，但是在实际播放的时候才发现播放不了，从而频繁的退出课件，导致了课堂节奏的断裂。实际上在课前我就考虑到了这个问题，但是仅仅是针对办公室的PPT进行了视频的制作，准备上课的时候才

3、发现播放不了，导致在课堂过稈中，有较多与课堂不相符的行为发生。目前较多的现代教学技术手段使川，在使用前一定要试一试，避免课堂屮发生类似的事情,从而降低课堂效率。3、学生实验的纟R织要充分看考虑学生的行为意识。在木节课屮的实验操作屮，很多学生祁一右•处于观察状态，导致学生实验速度慢而且效果不好。在实验布置的时候，采用了图片的形式让学生白己进行操作，但是发现学生对于图片的理解并不好，这也就是说不是要加上适当的文字描述或者操作展示然后让学生进行实验。