人教版三年级语文第六册21太阳教案.doc

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1、人教版三年级语文第六册21太阳第二课时执教时间：2015年5月6日执教人：汪启莲〖教材分析〗《太阳》是人教版教材第六册第六单元“神奇的科技世界”中的一篇科普短文,采用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关系。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方多种说明方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。文章通俗易懂,有较强的说服力。〖教学目标〗1、理解课文内容，了解太阳有特点，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、初步学

2、习阅读说明文，体会作者说明事物的方法。3、朗读课文，背诵最后一个自然段。〖重难点〗重点：了解太阳有特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系。难点：体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。〖教学准备〗重点词句的多媒体课件〖教学过程〗一、故事激趣导入：1、师讲述神话故事《后羿射日》。2、质疑：你相信后羿真的能用箭把天上的太阳射下来吗？为什么？3、交流关于太阳的资料。4、小结过渡：同学们对太阳有了感性的了解，通过本节课的学习，我们将会对太阳有更多的了解。二、合作探究：过渡：你想知道太阳离地球有多远，有多大，多热吗？1、学习课文第一部分。（了解太阳的特点。）1）运用批点圈

3、画的方法快速读1～3自然段，画出写太阳特点的句子。2）交流太阳有哪些特点。3）讨论：课文是怎样写太阳的三个特点的？（出示重点句子，学习说明太阳特点的方法。）4）总结作者说明方法及作用，并朗读相应句子。2、学习课文第二部分。（理解太阳与我们的关系。）过渡：太阳离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。太阳和我们人类究竟有什么关系呢？1）快速朗读4～8自然段，边读边想：太阳和什么有关系，和人类究竟有什么关系？2）先小组、再全班交流。3）讨论：为什么说没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界？用上“有了……才有……”“因为……所以……”的句式。（联系生活实际和结合课文内容说）三、总结全文《太阳》一课，作

4、者用了多种说明方法介绍了太阳“远、大、发光、发热”的特点，又从正反两方面说明了太阳与地球、人类的关系非常密切。一切自然条件都是人类生存的必要条件，离开了太阳，自然界的一切事物将无法生存。四、拓展延伸，迁移运用（多媒体课件出示）五、板书设计：21太阳远植物、动物、人类生活大气候需要光热健康所以与地球、人类紧密联系