掬一捧亲切的笑,怀一颗柔软的心 (2).doc

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1、掬一捧亲切的笑,怀一颗柔软的心一盏明灯,一杯清茗,一纸书香,人生最惬意之事莫过于此,读谢云撰写的《幸福教师五项修炼——禅里的教育》,似醍醐灌顶,心地晴明。佛诗有云:菩提本无树,明镜亦非台,世间本无物,何处惹尘埃,可诗的原作并非如此,而是,身是菩提树,心如明镜台,时撞拂拭,勿使惹尘埃,比较之下,谁参透了佛境就不言而喻,教育就是一种修行,谁参透了佛境,禅境谁就收获快乐与幸福,若是你参不透,你就养成修行路上苦行僧,教育一直是孤独者的事业,没有哪个时代的教育像今天这样,特别需要教师内心的力量。体制的桎梏无所不在,层出不穷的考试

2、,检查、评估让老师疲惫不堪,这样的时刻特别需要教师良心和本分,要常怀一颗柔软的心。许多教育同仁中也不乏厌教者的存在,总在抱怨工资太低,学生太难教,情郁于中,往往发之于外,对待学生自然也没有好脸色,好声气,记得曾有一同事在办公室戏说,放学铃声响过之后,她课还未收尾,学生在下面蠢蠢欲动,急不可耐,她气不打一处来,张口漫骂;这么急着吃饭,饿死鬼投胎吗?饿死了我负责出棺材费,她大约自詡自己骂人水平之高,可我听来却声声刺耳,这样的老师,教书只不过是谋生的手段而已,内心不快乐,呈现给学生是苦大仇深的脸。她的课堂必定是沉闷而压抑的,

3、作为教师,只有基于爱和温情,基于理解和尊重,才能对学生的一颦一笑惑同身受,只有在这样的状态里,教师才会为学生的微笑感到欣慰,正因如此,教师应当时常微笑,态度温和,这样才能缩短师生之间心灵的距离,才可能让学生“亲其师”而“信其道”。微笑是人类最甜美最温馨的表情,教师掬一捧真诚的笑容,能温暖学生心中的四九严寒。而师生间彼此微笑,就是最美好的教育天堂。我们教师,习惯在学生面前扮演强者、智者的形象,其严肃、严格、严苛,甚至到了不近人情的地步,而往往这些老师就是领导心目中的好老师,佛家认为,好老师应该是神情温润,心怀柔软的。佛门

4、有言:“柔软心肠,霹雳手段。”正如西晋爱国诗人刘琨所言:“何意百炼钢,化为绕指柔。”新时代的教师应该有新的教育方法,要常怀一颗柔软心,应该谦卑、善良、承忍、裴悯,教师也是人,当哭则哭,当笑则笑,没必要随时随地都维护自己,“伟光正”的形象,一个真实的自我更能契合学生的心灵,更能走进学生的心灵,良药利病不必要学于口,忠言利行不必要逆耳,豆腐嘴,豆腐心往往比刀子嘴、豆腐心效果更好。老子云:上善若水,水之性最柔,然水之性也最刚,攻强者莫之能胜,以其无从易之也,教师常怀一颗柔软心去捕捉教育路途中丝丝柔软,让教育之路一路花开,一路

5、馨香。为师者,常掬一捧温柔的笑容,常怀一颗柔软的真心,让自己成为幸福的教育者。

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