巧用顺口溜学习英语.pdf

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1、在初中英语课堂教学中，我们会经常听到这样的声音，“这个语法知识我已经讲了若干遍，怎么还是记不清楚，作业老是出错，请注意听，我再讲一遍”。不过遗憾的是下次学生还会用错，因为学生错误的根源并不是教师讲得不够多，而是多数学生对枯燥的语法教学不感兴趣，所以短时问内根本记不住那么多枯燥无味的语法规则。我在讲英语语法时，总是将语法规则编成顺口溜，更多时候是引导学生通过编顺口溜的方式来归纳总结规则及要点。这样不仅能使语法教学课堂活泼有趣，充分调动起学生学习英语的积极性，而且学生很容易记住语法规则。嫡。缸翳彩爱蛾be动词是多数英语学习者最先接触的动词，

2、在英语中被广泛的应用，虽然看起来很简单，但对初学者来说总是容易搞错，因此有必要编成顺口溜帮助学生记住。英语有个be妈妈，生了三个小娃娃。取名am＼is＼are，我用alI1你用are，is跟着他她它，凡是复数都用are。．34．曩囊彝-鏊ll_鞋_j誊。至赣≯_l”：ii。；0l0¨乏。囊≯盏匦囫黜lo英语≤蕊瀚磋曩沥七年级一开始就有陈述句变疑问句或否定句，教学时我是这样引导学生的。首先观察句中有没有be动词的适当形式am＼is＼are以及情态助动词can，若有时变疑问句直接将这些词提在句子的前面，变否定句直接在它们后面加not。若没有

3、be和can，句中谓语动词可能是原形或现单三形式，变疑问句就要在句首加助动词does或do，变否定句就在原谓语动词前加doesnt或don。加上助动词后动词的现单三形式要变成原形，同时还要注意将some变any，and变成or。当学生学会了一般现在时态的句型转换后，对接下来的各种时态的句型转换都易掌握。因此亦可以编几句顺口溜来帮助初学者理解和记忆。疑问否定并不难，动词是否be和can。变疑问要提前，变否定句加not。And要用or来替，见到some变any。若是没有be和can，动词原形和现单三。现单三形式doesnt，动词原形用don

4、t。疑问句前does＼do，谓语动词变原形。疑问句末加问号，否定常用缩写词。找准动词很关键，小写大写要规范。爹爱簇沥虢基数词变序数词学生最容易搞错，尤其是one＼two＼three＼five＼eight＼nine＼twelve＼thirty＼forty等这些特殊的单词，所以教学时首先要求学生记住one＼two＼three这三个词的序数词first＼sec·35·"《#一蘩谢蒸蠹蕊鼯蔓≯鬻蠢等“_。。ii¨¨誊⋯勰．精鬻囊磐誊露瓣-叠、羞萎，l¨互抛3lo英语ond＼third末尾没有th，其余各词的序数词末都有th，然后让学生记住fiv

5、e＼twelve的序数词都是将词尾的ve变成f后再加th，即fifth和twelfth，最后才让学生记住表示整十的几个基数词变序数词都要将词尾字母Y变成ieth。因此我在教学时和学生一起编了几句顺口溜。One＼two＼three特殊记，其余词尾th；eig加h，nine去e；ve要用f替，y变ieth。蠲誊。黪虢1、初中英语中有9个以f或fe结尾的名词wife＼life＼knife＼leaf＼thief＼wolf＼half＼shelf＼self，其复数形式都是将f或fe变为ves。为了帮助学生便于记住这些名词及它们的复数形式，也可以编一

6、个顺口溜。树叶(1eaf)自己(self)半数(half)黄，妻子(wife)拿刀(knife)去宰狼(wolf)。架子(shelf)后面一声响，吓得小偷(thief)逃命(1ife)忙。2、表示国家的人的常见几个名词变复数。Chinese＼Japanese＼Frenchman＼Englishman＼German＼Ameri—can＼Australian＼Canadian等的复数形式可以这样帮助学生记忆。Chinese＼Japanese的单复数形式不变，Frenchman＼Englishman的复数是Frenchmen＼Englishm

7、en，其它的在词尾加S即可，提醒学生记住German的复数只能加S．中目友谊又回家，单数复数不变它。英法两国a变e，其它各国加s。·36·