在中医研究生教育管理中树立榜样-论文.pdf

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1、2014．N008科教纵横JournalofHenanScienceandTechnology在中医研究生教育管理中树立榜样矫正强(天津中医药大学研究生院，天津300193)摘要：榜样在中医研究生教育管理中的作用显著，本文从学>-j、工作和生活三个方面阐述了为中医研究生树立榜样的意义，希冀与同道共探讨之．关键词：中医研究生：教育管理：榜样中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1003—5168(2014)15—0277—02在中医研究生的教育管理工作中，榜样的引领作用非常重自己的才能．迅速并准确地诊断患者，

2、切忌只通过切脉发现的一要，许多中医研究生对自己的发展方向比较迷茫，而此时及时为个问题进而鲁莽下结论、出诊断。大家树立榜样．会对巾医研究生的发展起到重要作用。因此，在树立工作榜样的时候，我们要精心挑选_T作业务1树立学习的榜样能力强的中医研究生，在全体研究生中广做宣传，条件允许时可中医研究生的学习系统而深入．在教育管理工作中．要及组织学生赴工作地点观摩优秀中医研究生的工作过程．促进更时发现学习优秀的研究生，将他们树立为大家学习的楷模和榜多的研究生向榜样学习。样，鼓励研究生们都向学习优秀者看齐。3树立生活的榜样比如

3、．有些研究生侧重于中医基础理论、医史文献等方面在生活中，中医研究生中的优秀榜样应该意志坚定、朴素的学习与研究，在他们中间要选拔敢于坐冷板凳、敢于探索前人务实、尊老爱幼、勤俭节约，具有良好的生活习惯和强烈的奉献的中医研究成果，并敢于提出自己的理论主张的研究生作为学意识，并能够带动和影响他人。习的榜样，学习他们扎实的语言文化功底和踏实的学术精神。我们经常在校同中见到一些有身体缺陷的同学，比如拄双有些研究生则侧重于中医临床、实践与操作方面的学习与拐、骑代步车上课的研究生，他们往往具有坚强的意志，他们为研究，这些学生动

4、手能力较强，他们中间的榜样要具备迅速掌握了自己的梦想，经过艰苦努力考上研究生，学习深造中医，所付中医临床实际操作的能力，还要具备与患者进行有效沟通的基出的辛苦与汗水是我们常人所无法想象的，他们坚韧的品格、务本素质，当遇到突发情况时，能够果断正确地进行处理，达到患实的生活态度值得我们每一位中医研究生去学习。者与巾医医生之间和谐共处的目标。还有的中医研究生乐于助人，讲求奉献，在日常生活中点还有一些中医研究生学习与研究的地点在实验室，这些学滴地体现，比如，当研究生在公共场合遇见突发情况，有路人突生思维活跃。想法前卫．

5、能够快速接受西方先进科技和实验方然出现身体不适晕倒在地，他们会勇往直前，用自己所学的中医法．他们中间的榜样应该思维反应敏捷，英文水平较高，创新能医疗知识进行紧急施救．挽回不测后果，他们不会去计较个人的力突出，还有对待实验结果失败的平和心态，以及对完成实验数利益得失．首先想到的是用中医救死扶伤，体现出作为一名中医据每个环节都能做到准确无误的自信与方法。人的天职．体现出大爱的奉献精神。当学习的榜样树立起来之后，竞争效应就会凸显．中医研这些都是在生活中我们应当提倡的先进的学习榜样，并让究生们起初是向本专业领域相关的优

6、秀研究生学习，之后会发中医人的爱围绕在每一个人周围。展为与全体研究生院的学生去竞争，乃至到全校，甚至到校外与总而言之，为中医研究生树立榜样，如学习上、工作上、生市级优秀研究生竞争比拼，从而形成人人攀高峰，人人争第一的活上的榜样，会对大家未来的发展起到重要的引领作用，形成人良好学习氛同人赶超先进榜样的良好氛围，同时，也对中医研究生的教育管理2树立工作的榜样工作提出了更高更新的要求。在协助研究生导师做一些有关临床、教学、实验研究等工作的时候，我们还应为中医研究生们树立工作中的榜样，来鼓励参考文献：大家共同进步。中医

7、研究生在工作的时候，既有研究生的普遍性[1]肖仲辉．当前榜样教育的问题、原因与对策【JJ．四川行政特征．同时又具有中医特色，具有中医的特殊性。学院学报，2004(01)．这种普遍性体现在：中医研究生和其他专业类别的研究生[2]张茹粉．榜样教育的实效性探讨[Jj．山西师大学报(社会一样．接受的都是高层次的教育管理，所进行的各种工作都是本科学版)，2008(04)．．专业的前沿工作．所以在树立工作榜样的时候，要首先考虑到其『31谢华民，黄宏兴．谈如何培养具有创新思维的中医研究生研究生的身份，为中医研究生们树立高层次

8、领域的工作楷模，建lJ1．中国医药导报，2007(17)．立强大的自信信念，使其在研究生阶段取得长足发展。[4]王琪华．从社会需求看研究生教育的发展【JJ．成都中医药中医特色的特殊性表现在：中医研究生在工作时与其他专大学学报(教育科学版)，2002(01)．业的研究生有着很大的不同，他们的工作处处体现着中医的底蕴。比如，在进行望、闻、问、切四诊合参的时候，中医研究生需要作者简介：运用自