比例的意义和基本性质教学设计（六下）.ppt

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1、九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册《比例的意义和基本性质》镇江市宝塔路小学蒋长林表示两个比相等的式子叫做比例．两个比相等两个比相等例题根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。第一次买练习本的钱数和本数比是：第二次买练习本的钱数和本数比是：1.2∶32∶5比值相等1.2∶3第一次第二次买练习本的钱数(元)1．22买的本数350.40.42∶5＝3∶5=18∶30外项内项6:109:15内项外项351830一组数:3、5、6、10运用这四个数，你能组成几个等式？（等号两边各两个数）3:56:103:65:10内

2、项外项内项外项30303030在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．这叫做比例的基本性质．1.2∶3=2∶51.23251.2×52×3等号两端的分子和分母分别交叉相乘做一做1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．2∶8和9∶273.6∶1.8和0.5∶0.253.6∶1.80.5∶0.252、判断下面哪一个比能与:4组成比例①5:4②20:1③1:20④5:×√××3、在（）里填上合适的数:1.5∶3=()∶412∶()=()∶524.填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3

3、b，那么，=，=。（）（）（）（）abba93535思考下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）．2、3、4和6因为2×6=3×4所以这四个数可以组成比例2∶3=4∶62∶4=3∶66∶4=3∶26∶3=4∶24∶2=6∶34∶6=2∶33∶6=2∶43∶2=6∶4比和比例有什么区别？比是表示两个数相除，是一个式子，只有两个项。比例是表示两个比相等的式子，是一个等式，有四个数。谢谢：各位领导、专家、老师、同仁们光临指导和同学们的合作！