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时间:2020-04-07
《听潘晓娟老师上比例的意义反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、听潘晓娟老师上《比例的意义》听课评课稿李水莲一、复习课件出示三题,一是化简,二是求身高比,三是求比值12:164.5:2.710:6o指名学生反馈。二、新课1、出示国旗,你在哪里见过国旗?为什么大小不一样都叫国旗?算一算,找出背后的秘密。长5m,宽10/3m长2.4m,宽1.6m长60cm,宽40cm生:长比宽是3:22、师:你发现了什么?长和宽的比值都相等所以2.4:1.6=60:40两个比相等的式子叫做比例。3、比例要有两个条件4、还有哪些可以组成比例?指生投影展示,都是,宽和长的比。师出示长和长的比二宽
2、和宽的比三、知识应用1、6:10和9:15能组成比例20:5和1:4不能组成比例2、下面能组成比例吗?把能的写出来l/2:l/3t6:40.6:0.2和3/4:1/43、用图中的4个数据可以组成多少个比例?直角三角形直角边为4和3,中位线为1.5指生反馈。师出示答案8种。4、判断对错(怎么有2题是问答题)A8:4二4是比例B9:3=6:2是不是比例C4:24=60:360是不是比例D5:作业纸上带回去做四:这节你学会了什么?比例,两个比值必须相等。评:比例的意义是什么?潘老师这课上得很好!学生一步步明白了比例
3、的意义,并会应用到实际的问题中去。这是最关键的,数学,从生活中来,最后还是要到生活中去。这是我们教的目的。潘老师上起来很顺手,手到擒来就完成了教学目标。
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