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时间:2020-04-07
《四年级下册音乐教案(湘教版)2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容《春晓》课时2-1教学目标能学会演唱歌曲《春晓》教学重点教唱《春晓》教学难点指导学生融入感情演唱这首歌曲。教学准备教科书,电子琴教学流程二次备课师生活动设计意图 一、导入 1、组织教学。 2、演唱歌曲《春风》。 3、让学生回忆以前所熟悉的诗歌。 二、赏析 1、想一想这幅画面最象哪首诗的意境? (课件展示画面。) 2、说一说不同的意见。 3、提问:诗中的“晓”是什么意思? 4、吟诵 (个别学生、全班、老师)。 三、学习歌曲 1、教师有感情地范唱。 (观察老师的演唱表情。) 2、教师带唱一遍。 53、学生跟琴用lu轻声哼唱。 4、师生接唱。 5、情绪
2、处理 (课件展示画面,让学生很自然地体会歌曲的意境,注意朗诵跟合唱速度一致。) 四、起舞作画 1、以《春》为题,以绘画或自己喜爱的的方式表现诗歌的情感。2、 2、教师巡回指导。 (课件展示《春晓》的音乐。) 让学生用lu轻声哼唱可以让学生更快的了解旋律。板书设计《春晓》感情:中速稍快教学反思教学亮点不足之处改进措施5教学内容《春》课时2-2教学目标能积极参与音乐活动教学重点指导学生深情地演唱歌曲《春》教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感 教学准备教科书,光盘教学流程二次备课师生活动设计意图一、活动激趣---找春天 1、春景图 导语:当严寒
3、的冬天离开我们,银装素裹的世界悄悄换上绿装。看,冰雪消融,柳树的枝条吐着嫩芽,轻轻摇摆,花朵含苞待放,小草也从泥土中探出了小脑袋,小鸟正舒展着翅膀,高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀!在这充满朝气的春天里,我们的春天歌会正式拉开帷幕!同学们,准备好了吗? (CAI展示:引导学生进入情境。) 2、课件展示:春天的歌、春天的诗 导语:同学们知道哪些有关春天的歌曲?来,唱一唱。 53、唱一唱 4、读一读 小组朗诵后,学生自由朗读。 1、初听《春》 (课件播放《春》第一乐章。) 导语:许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天,在下面这段音乐中
4、你能听到春天的声音吗?(感受乐曲情绪,并展开想象。) 诗歌 (春天来了,鸟儿歌唱,无限欣喜,迎接春光。泉水淙淙,微风习习,好似喃喃细语。天空乌云笼罩,电闪雷鸣来把春报,转瞬间风停雨止,鸟儿重又歌唱。) 3、复听《春》 讨论:乐曲中用的主要乐器是什么?模仿了什么的叫声? 4、随乐哼唱 通过让学生有感情的朗诵歌词可以让他们在唱的时候也能附加感情。板书设计《春晓》感情:中速教学反教学亮点5思不足之处改进措施5
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