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时间:2020-04-07
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1、好教师的十个新角色--4学生学习服务者:以学定教,以学评教,以学促教,教为不教 以学定教:不是填鸭式的满堂灌,而是根据学情和知识发展的逻辑规律以及学生的认知规律,编制导学案,在课堂上提过学情调查确定讲的内容,把大多数的时间和空间交给学生。 以学评教:教的目的是让学生学会,会学、乐学,而不是看教师的表演艺术,所以,评价教师教的效果的唯一标准是学生学习的效果。 以学促教:教师要想真正提升自我,必须是不断破解新的问题,没有问题的课堂,教师很难成长,所以一旦给学生时间和空间,课堂就会生成有价值的问题,就会实现教学相长。 教为不教:教师的教是外因,学才是真正的内因,教
2、是学的重要条件,教是为学服务的,所以必须坚持少教多学,先学后教,生生互学,师生互学的原则,让学生学会学习。
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