环保教学案例-副本.docx

《环保教学案例-副本.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《保护环境》教学案例一、教情分析    环境问题是目前人类面临十分严峻的问题，保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。根据国家领导人“环境教育要从娃娃开始”的指示精神，我选择了“怎样保护环境”这样一个非常实际的问题作为本节课的话题。二、教学对象分析    学生能够初步认识到保护环境的重要性，只是缺少一定的表达机会，通过教师的引导让学生能够勇敢地说出他们心中所想，另外从别人的叙述中认识到自己的不足，加以改正。三、教学目标 1.通过教学，对学生进行热爱环境科学的教育，培养学生的环境保护意识。2.通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主学习，培养他们通过因特网获取知

2、识的能力和分析问题、解决问题的能力。四、教学过程（一）播放视频、创设情境1.搜集一些风景图片，让我们一起欣赏美丽的兰州。（出示图片）看到这么美的景色，你的心情怎么样？你呢？是呀，谁不愿意在清洁、美丽、舒适的环境里生活？整洁、美丽的环境能让人心情愉快。虽然我们的城市建设的都很美，但老师还是拍到了一些不和谐的图片，同学们接着再看，这是我们学校外面花坛的图片，看到这么多的垃圾，你又有什么感受呢？（出示脏乱环境图片）（学生交流）二、师生互动，交流想法1.生活中你在哪里见过垃圾，有什么感受？2.我们的家庭、学校、社区每天都产生大量的垃圾，垃圾与我们的生活是密不可分的

3、，那你知道我们的家庭和学校都产生些什么样的垃圾吗？（学生交流）平时我们和家人都是怎样处理这些垃圾的？（学生交流）同学们请看我们学校是怎样处理垃圾的。3.原来垃圾处理是有大学问的，不同的垃圾有不同的处理方法。（了解一些分类处理垃圾的方法）4.师总结：当周围美丽的环境遭到破坏、受到污染，我也和你们一样感到遗憾、痛心疾首、气愤不已，那么我们作为城市的小公民，未来的建设者，我们应该怎样保护周围的环境呢？三、生生交流，商定做法1.学生自由组合成讨论小组，选出小组内的主持人，经过集体讨论，选择上述环境污染的一方面探讨如何保护环境，最后，派代表总结发言。2.学生小组讨论

4、。例：（1）我们要想办法处理周围的垃圾，就得明白垃圾有哪些？谁来说一说？（2）有谁知道我国对这些分类垃圾是如何处理的？（3）那么我们该怎样做，才能使我们免受垃圾污染呢？（4）倡议大家做到“四不”、“四要”。3.全班交流，小组派代表发言。其他小组的成员在倾听中有新的见解，可以及时补充，充分体现集体的智慧。四、全班评议、制作标语1.你认为谁说得比较好？好在哪里？2.为你们小组的保护环境活动制作宣传标语，让活动能深入人心。(小行动、大心愿——还黄河母亲一片绿；手拉手捡回一个希望；拯救地球妈妈)兰州市城关区雁北路小学教师：石珍霞  2014-10-24