家庭美育的内容和培养途径.doc

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1、家庭美育的内容和培养途径　　（一）家庭美育的内容　　家庭美育的内容就是教育孩子要：思想美、品德美、情操美、性格美、习惯美、风度美、语言美、行为美、体魄美等，概括起来就是教育孩子要心灵美、行为美、语言美、仪表美。　　（二）家庭美育培养的途径　　“美”分为现实美和艺术美两大类：现实美主要指大自然、生活环境的美和人的言行、品德的美；艺术美主要是指文学、音乐、舞蹈、戏剧、各种工艺美术等等。家庭美育培养的途径就是通过这两大类进行的。　　1、艺术是家长对孩子进行美育的基础　　艺术美的教育在孩子成长过程中占有重要的

2、地位，唱歌、跳舞、绘画、听故事、朗诵诗是幼儿园进行美育的主要活动；在家里父母也要尽量利用艺术作品、开展艺术活动来增进孩子的美感、培养欣赏美、创造美的能力，使孩子生活愉快，性格活泼开朗。　　（1）音乐教育　　大多数孩子都喜欢唱歌，哼哼唱唱是孩子心理高兴时最长见的表现。但是父母要注意：孩子唱歌有自己的特点，让他们表演和教他们唱歌时都需讲究一些方法。　　1选择合适的歌曲　　歌曲的内容要适合孩子的年龄特点和理解能力，不要教孩子唱成人歌曲，尤其是爱情歌曲。　　2注意保护孩子稚嫩的声带，孩子唱歌时间不能太长，一般

3、连续唱歌不能超过五分钟。唱一会儿让孩子的声带得到休息。不要教孩子唱繁难的歌曲，要选择乐句短小、音程跳动不大的幼儿歌曲给孩子唱，便于孩子换气和唱准每一个音。曲调起伏变化大，过高过低的音，孩子都无法唱出来，强为所难有损于孩子的声带。　　3使孩子了解歌词大意后再施教　　教孩子唱歌，要选择好歌曲，既要有教育意义，又要适合孩子唱。教孩子唱歌时，先要告诉孩子学唱的这首歌叫什么名字，讲一讲这个歌唱的是什么意思。然后家长先唱一遍给孩子听，要生动地、有表情、清楚地唱，使孩子有一个美好完整的印象，产生愿意学唱的兴趣。在方

4、法上要让孩子跟你唱两遍，熟悉曲调，再将歌词教孩子诵读两遍，再让孩子跟着家长唱几遍，一支歌就基本上学会了，第二天再复习一下孩子就会自己唱了。　　当孩子会唱以后，家长要帮助他纠正缺点，提高艺术表达能力。　　4让音乐伴随孩子的成长　　可以根据起床、吃饭、游戏、入睡等不同情景的需要选择相宜的音乐让孩子听音乐。起床时听轻松愉快，活泼有力的乐曲；吃饭时听舒缓，优美的音乐；就寝时听轻柔的摇篮曲等等。　　家长可以在孩子欣赏音乐时结合情绪的变化给孩子讲故事。也可以合着音乐的节拍和孩子一起踏步、跳舞、游戏。还可以指导孩子

5、欣赏电影、电视、舞蹈中的音乐，这对于孩子准确理解音乐，丰富想象力是非常有益的。　　家长要常带孩子去听音乐会，让他亲眼看看乐队指挥是怎样挥舞双臂打拍子的；认识舞台上各种各样的乐器及形式多样的演奏与演唱。这样会增强孩子对音乐的亲切感，激发他学习演奏某种乐器的兴趣。　　家长对孩子进行音乐教育主要不是为了培养音乐家，而是让孩子能自动受到音乐艺术的熏陶，培养他的音乐修养，为他今后漫长的人生备好一份享用不尽的快乐。　　（2）美工教育　　1、培养孩子对美工活动的兴趣　　家长可以利用一切机会与条件让孩子欣赏他人的作品

6、，引起孩子对这项活动的兴趣。可以给孩子欣赏中外名画、名作以及当代名家的作品。最好让孩子看原作，起码应该让孩子欣赏印刷精美的画册。有条件的话，要常带孩子参观画展、画廊，让孩子从小接触那些造型艺术精品佳作，激发他对美工艺术的兴趣和热爱。　　2、激发孩子用美工活动来表达生活感受的欲望　　家长要利用一切机会，让孩子观察、了解他周围的事物，积累关于这些事物的印象与体验，让他们从内心深处产生要表现它们的强烈欲望，积极主动开展美工活动。在孩子自己的表现欲望驱使下进行的美工活动往往最能反映他对外界事物的印象和感受，也

7、能发挥他自身的智慧与能力。　　3、为孩子提供相应的家庭环境　　为激发、鼓励孩子开展美工活动，家庭要提供适宜的环境。家里可以挂些格调高雅的字画，放置一些富有艺术性的居室装饰物。给孩子提供一个充满艺术情趣的居住环境。　　4、按年龄特征指导孩子的美工活动　　家长要按孩子的年龄特点对他进行引导和训练，使孩子热衷于美工活动，并且要了解哪些材料和活动是孩子适宜的，开始时只需给孩子一二样材料和用具，等他能较熟练地使用这些物件后，再增加新的。如果一开始就让孩子面对一大堆新玩意儿，会使他不知所措，而且容易养成孩子做事心

8、猿意马、虎头蛇尾，不爱惜东西等不良习惯。　　为发展孩子的创造能力，在造型活动中，家长要鼓励孩子大胆地用各种材料去表现他对周围事物的认识与感觉。其实，对孩子来说，技法问题是不存在的，随着孩子认识能力的提高，身体各种能力的发展，孩子会创造出自己的艺术语言来表达他的认识与感受。当然，这并不是说家长对孩子的美工活动无需过问，必要的指导和帮助还是需要的。在孩子刚开始从事美工活动时家长要向孩子介绍有关材料，用具体的性能与用途以及操作方法等；在活动过程中要鼓励、帮助孩