培养学生自信.doc

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1、与学生多交流，培养学生自信龙桥街道北拱小学付继敏我班有一个女学生，个子小，声音也小，在老师面前从不大声说话，回答问题时哪怕是正确的，也会脸红的。不过这个孩子很有礼貌，做事很细心。一次谈心中，我对她说你有很多优点，她对我说：“老师，我有哪些优点？”我随便列举了些，这个女孩竟说：“老师，我有很多缺点，我真有这些优点吗？”我怔了一下，明白这个孩子缺少自信。于是我布置一个作业：这个星期天在家写下你的优点的和缺点。要求是优点至少要写五排，缺点最多只能写一排。女孩感到很为难，但还是答应了。后来我一直在思索，这个女孩内向、缺少自信，导致她学习不理想。那么怎样培养学生的自信呢？我是这样做的。1、让学生

2、获得成功。优秀生多是屡获成功者，所以他们都具有十足的自信心；而所谓差生则多是屡遭失败者，所以他们几乎都缺乏应有的自信心。通过多年的教学实践，使我越来越深刻地感受到，学生学习中的成功，哪怕是一点小小的成功，对他自信心的培养是何等重要，而当学生一旦树立起坚强的自信心后，会对他争取更大的成功起到巨大的促进作用。学生自信心与成功相互促进、其同提高，周而复始，形成良性循环，即：成功——自信心——成功——自信心……。2、信任每一个学生。一个过多地依赖于教师与家长的儿童，他们是难以养成自信心的。可以说，依赖心是自信心的敌人，因此，要树立自信心，就必须削弱甚至杜绝依赖心。而为了做到这一点，其最好的办法

3、，就是要信任每一个学生，即相信他们都具有一定的自治能力与自学能力，从而放手让学生作学校的主人、班级的主人、课堂的主人、一切活动的主人。这样，自然就能充分发挥每一个学生的主动性、积极性与创造性，使他们充满自信心地完成学习任务并不断地胜利进取。3、及时调整期望值。一般地说，现在家长对子女的期望值都很高，总是“望子成龙、望女成凤”，而根本不大考虑自己子女所处的主客观条件。因此，必须调整、降低对孩子的期望值，让他们能够生动活泼、主动积极地进行学习。只有期望适中，使学生经过一定努力才能达到，自然有助于树立与巩固其自信心。