加强实验设计理论的渗透练习——答案.doc

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1、1答案：（1）溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+—+—乙—+—+丙+——+丁—++—（2）②混匀，37℃恒温水浴一段时间；③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间；④观察实验现象并记录实验结果。（3）含有蔗糖和淀粉酶溶液的试管（试管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的试管（试管乙）中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀；（4）（哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶）酶的催化作用具有专一性；（5）20℃低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少。2答案：实验方案：1实验材料：选出180粒大小一致的种子，分成六祖，

2、每组30粒，在培养皿中培养。2培养条件光照强度0、2000、4000、6000、8000、10000Lux温度25度，培养一周3测定指标用直尺测量植株高度，计算每组的平均值。注：要求至少分为三组（三个处理），每组有一定的种子数量，光照强度必须有0Lux（黑暗）实验结果测试：随光照强度增加，植株高度下降。3．(26分)答案：Ⅱ．(1)①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值作为对照。②给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。③当该组实验兔患高血压病后，给每

3、只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验免每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。(2)4、答案：（2）用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配置成4种浓度（要求在0~100mg·L-1、100~200mg·L-1、200~300mg·L-1三个区间各至少取一种浓度）。（3）取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次。（4）各组雌花数（或各组每株平均雌花数）实验结果预测：如配置的浓度为0、50、150、250mg·L-1，折线图为（要求在横坐标上注明上述（2）配置的浓度）4解析：本题考查的是必修3第3章植物激素调节的有关知识，是

4、对学生实验设计能力的考查。题中在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100-200mg·L-1），可能促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯昨浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。所以就要根据题目中所给的材料乙烯利溶液（300mg·L-1）来配制高于（100-200mg·L-1）的浓度和低于（100-200mg·L-1）的浓度两种乙烯利溶液来对照来处理黄瓜的幼苗，来观察其效果。并用蒸馏水做空白对照。结果的预测可能有四种情况：1、用不同浓度的乙烯利溶液可能相同，都比水处理的开雌花的多。2、低浓度的效果不好，高浓度的效果也不好。3、低浓度的效果

5、不好，高浓度的和中间浓度的效果一样。4、随着浓度的增加效果越来越好。由于乙烯利作用没有两重性，最可能的是第三种情况。4、答案：（2）用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配置成4种浓度（要求在0~100mg·L-1、100~200mg·L-1、200~300mg·L-1三个区间各至少取一种浓度）。（3）取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次。（4）各组雌花数（或各组每株平均雌花数）实验结果预测：如配置的浓度为0、50、150、250mg·L-1，折线图为（要求在横坐标上注明上述（2）配置的浓度）4解析：本题考查的是必修3第3章植物激

6、素调节的有关知识，是对学生实验设计能力的考查。题中在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100-200mg·L-1），可能促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯昨浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。所以就要根据题目中所给的材料乙烯利溶液（300mg·L-1）来配制高于（100-200mg·L-1）的浓度和低于（100-200mg·L-1）的浓度两种乙烯利溶液来对照来处理黄瓜的幼苗，来观察其效果。并用蒸馏水做空白对照。结果的预测可能有四种情况：1、用不同浓度的乙烯利溶液可能相同，都比水处理的开雌花的多。2、低浓度的效果不好，高浓度的效果也不

7、好。3、低浓度的效果不好，高浓度的和中间浓度的效果一样。4、随着浓度的增加效果越来越好。由于乙烯利作用没有两重性，最可能的是第三种情况。