教学反思模板三上第一单元第五课时.doc

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1、教学反思模板学科英语年级三年级教学形式新授教师陈奇瑞单位荥阳市第三小学课题名称三上Unit1Hello第五课时教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析这节课主要是让学生学会四个新单词penbag\bookpencilbox，掌握四个句型showmeyourpencarryyourbagcloseyourbookopenyourpencilbox，教学任务比较重。所以我在进行教学时，先通过对熟悉的文具的复习引出并学习新的句型，这样过度自然，易于学生接受掌握。在学习新单词时运用多种形式加以巩固，如

2、歌谣说唱的形式，Lookatmymouth,andguesswhichword？和Whatismissing?这两个学生普遍喜欢的游戏，使单词的学习生动有趣。对于句型通过TPR活动得到操练，并将前面所学的四个单词加以巩固，学生兴趣很高，掌握得也比较好。所有单词和句型都学习完后再回到书本。整个教学以学生为中心，根据小学生的心理特点设计，发挥了小学生爱说、善于表现的优势，调动了学生学习的积极性，使课堂充满了活力。但教学中仍存在很多有待完善的地方，如虽然四个单词的教学效果比较好，但我感觉在五个单词的呈现这一环节上形式有些单一，还不够吸引学生。教学内容的呈现过程很

3、重要，它关系着学生学习的欲望，兴趣。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：在今后的教学中，要注意教学内容呈现形式的新颖多样，激发学生学习兴趣。再如，有的英语教学指令还不够简洁，有些只有个别优秀的学生才能听懂，为了使学生能明白，也只能把这些指令翻译成中文。其中在做听力题目的练习时，学生的反应很迟钝，不知老师在读什么，应该提示学生注意的地方需要以后思索改进的地方很多。单位：荥阳市第三小学姓名：陈奇瑞日期:2014.1