新目标英语八年级下册第八单元.doc

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1、新目标英语八年级下册第八单元(SectionA1a-1c)说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本课是第八单元的第一课时，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，1b.1c是以1a的卡通画展开的听和说的训练。2：教学目的:教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。(1).知识目标：a.掌握本课的单词与词组。b.掌握情态动词should+动词原形

2、表达征求意见的用法：whatshouldIget?（2）能力目标a.学会谈论和比较不同的东西和事物。b.学会如何给别人提出建议和意见。3.重难点(1)本单元的主题对话是“WhatshouldIget?HowaboutaCD?No,that’stooexpensive.”因此，情态动词should+动词原形，whydon’tyou…?/Howabout…/whatabout…./whynot….?等句型结构的知识理解和应用，是本节课的重点。(2)学生在使用whydon’tyou…?/Howabout…?/whatabout…?

3、等句型结构时，对否定性特殊疑问句的理解，How/whatanout+名词/动名词的应用，是学习中的难点。二.说教法1.图片教学法通过卡片，图片复习单词和认知实物。2.情境教学法通过生日导入新课，学会赠送礼物的句型。3.听说教学法通过听录音，模仿对话来巩固句型。加强听说训练。通过Groupwork来加深给别人提建议或意见的表达能力。4.任务教学法通过Survey.Report强化所学的知识。三.说学法遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又要因人而异，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标。

4、四.情感，态度与价值观：a.通过所学的句型和语法规则，熟练征询建议和提出合理化建议。b.准确地发表自己对某物，某事的建议的评估。c.了解常见的节日礼物并能正确地评论，了解外国人送礼物的风俗习惯。d.通过本课的学习，培养学生讲文明.懂礼貌的好习惯，调动学生的学习积极性及学习兴趣。五.教学过程Step1:1.Makeone-minutedialogue.Getsomepairstoactouttheirowndialogue.2.Revisethenewwordsandphrasesbycards.Step2:Task1.Wha

5、tdoyouthinkofthesegifts?Showthetargetlanguages,usingtheobjects:--What'sthis?/Whatarethese?--It'sa…/They're…--Whatdoyouthinkofit/them?--That's…/They're…Step3.Presentation1.Pointtothepictureandsay:Tomorrowismymother'sbirthday.WhatshouldIgetmymotherforherbirthday?Howa

6、boutadictionary?No,that'stooboring.Howabouttennisballs?NO,they'retoocheap.Whydon'tIgetheracamera?Ithinkshe'lllikeit.2.LeadtheSstodrilltheconversation.3.Practicethedialogueinthewholeclass.Step4SurveySsmakeasurveyandfillintheblanks.AccordingtoMother'sDay.Father'sDay.

7、Women'sDay.Children'sDayandTeacher'sDay.Step5listening1.Listentothetapeandnumberthecommentsinorderyouhear.2.Checktheanswers.Step6:1.Playagame.2.Sumupthemainknowledge.Homework(1)Recite1b.1c(2)Makeasurvey.Exchangeinformationandfillinthechart.(Pageb2)六．板书设计Unit8Whydon

8、’tyougetherascarf?WhatshouldIgetmysister?Whydon’tyougetacamera?How/Whataboutawatch/buyingawatch?That’stooexpensive/cheap/boring.新目标九年级英语第八单元说课稿Un