新目标英语八年级下册第八单元说课稿

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1、新目标英语八年级下册第八单元说课稿新目标英语八年级下册第八单元(SectionAla-lc)说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，是以la的卡通画展开的听和说的训练。2：教学目的：教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。(1).知识目标：a.掌握本课的单词与词组。b.掌握情态动词should+动词

2、原形表达征求意见的用法：whatshouldlget?（2）能力目标久学会谈论和比较不同的东西和事物。b.学会如何给别人提出建议和意见。3•重难点(1)本单元的主题对话是"WhatshouldIget?HowaboutaCD?No9that'stooexpensive?5因此，情态动词should+动词原形，whydon'tyou.・.?/Howabout.../whatabout・.../whynot..・.?等句型结构的知识理解和应用，是本节课的重点。(2)学生在使用whydon'tyou...?/Howabout...?/whatabo

3、ut...?等句型结构时，对否定性特殊疑问句的理解，How/whatanout+名词/动名词的应用，是学习中的难点。二•说教法1•图片教学法通过卡片，图片复习单词和认知实物。2•情境教学法通过生日导入新课，学会赠送礼物的句型。3.听说教学法通过听录音，模仿对话来巩固句型。加强听说训练。通过Groupwork来加深给别人提建议或意见的表达能力。4.任务教学法通过强化所学的知识。三•说学法遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又要因人而异，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标。四•情感，态度与价值观：a.通过

4、所学的句型和语法规则，熟练征询建议和提出合理化建议。b.准确地发表自己对某物，某事的建议的评估。c.了解常见的节日礼物并能正确地评论，了解外国人送礼物的风俗习惯。d.通过本课的学习，培养学生讲文明•懂礼貌的好习惯,调动学生的学习积极性及学习兴趣。五.教学过程Stepl:l.Makeone-minutedialogue.Getsomepairstoactouttheirowndialogue.2.Revisethenewwordsandphrasesbycards.Step2:Taskl.Whatdoyouthinkofthesegifts?S

5、howthetargetlanguages,usingtheobjects:—Whafsthis?/Whatarethese?一It，sa.・./Theyle…—Whatdoyouthinkofit/them?一That's…/They're.・.Step3.Presentation1.Pointtothepictureandsay:Tomorrowismymother^sbirthday.Whatshouldlgetmymotherforherbirthday?Howaboutadictionary?No^that^stooboring.H

6、owabouttennisballs?NO,they'retoocheap.Whydon^tlgetheracamera?Ithinkshe'lllikeit.2.LeadtheSstodrilltheconversation.3.Practicethedialogueinthewholeclass・Step4SurveySsmakeasurveyandfillintheblanks.AccordingtoMother^sDay.Father^sDay.Women^sDay.Children^sDayandTeacher，sDay.Step5

7、1isteningl.Listentothetapeandnumberthecommentsinorderyouhear.2・Checktheanswers・Step6:agame・2.Sumupthemainknowledge.Homework(l)Recitelb.lc(2)Makeasurvey.Exchangeinformationandflllinthechart.(Pageb2)六.板书设计Unit8Whydon'tyougetherascarf?Whatshouldlgetmysister?Whydon，tyougetacame

8、ra?How/Whataboutawatch/buyingawatch?That'stooexpensive/cheap/boring.新目标英语八年级册第八单元H