比和比的应用练习课.doc

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1、第十一课时比和比的应用练习课教学内容：“比的应用”和“做一做”，课后练习十二中的相关题目。教学理念：从现实的生活情境出发，使学生体会到数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，引导学生分析问题中的数学信息。教学目标：1、使学生进一步掌握运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、提高学生解决问题的能力。3、使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系。教学重点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，并能用乘法求各部分量。教学难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，并能解决一些简单的实际问题

2、。教法设计：指导法、讲解法学法设计：探究法、讨论法、练习法教具准备：多媒体课件教学过程：一、教学教材“做一做”中的第2题。1、幻灯出示“做一做”中第2题。学校把70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽树多少棵？2、引导学生弄清题意后，教师提问：题中要把70棵树按照什么进行分配？（重点让学生明确要按照一班、二班、三班的人数的比来分配，也就是按照46：44：50来分配。）3、教师提问：根据一班、二班、三班的人数怎样算出各班所植树的棵数占总棵数的几分之几呢？（

3、使学生明确：要先算三个班总共有多少人，也就是总份数，然后才能算出各班所栽的棵数占总数年的几分之几？）4、教师提问：怎样分别算出各班应种的树的棵数？引导学生解答：三个班的总人数：46＋44＋50=140（人）一班应栽的棵数：70×46/140=23（棵）二班应栽的棵数：70×44/140=22（棵）三班应栽的棵数：70×50/144=25（棵）5、教师让学生说一说如何进行检验？二、巩固强化1、医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50。上月新生男女婴儿各有多少人？读题，引导学生进行思考，然后让两名学生进行板

4、演，别的学生在练习本上做。教师进行检查。并对出现问题的进行分析，订正。2、教材练习十二中的第4题。3、教师先出示情景图，引导学生弄清题意。4、学生自己把这道题的解题方法在小组里说一说。5、指名同学说说自己的解题方法，全班同学听，看是否与自己想的一样。如果有不同的，进行补充。6、做教材练习十二中的第5题。用120米的铁丝做一个长方形式木架，长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的长、宽、高分别是多少米？指名学生进行板演，别的学生做在练习本上。教师进行检查，然后集体订正。作业布置：课本48页4、5、6、7题。板书设计：比

5、和比的应用练习课例：甲数和乙数的比是2：3，乙数和丙数的比是4：5，甲数和丙数的比是多少？因为：甲数：乙数=2：3=8：12乙数：丙数=4：5=12：15所以：甲数：丙数=8：15