淮阴中学高三数学一轮复习学案:函数地性质及其应用.doc

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1、第02课:函数的性质及其应用一、课前预习1、若是奇函数,则=2、已知,函数,若实数满足,则的大小关系为__________3、已知函数若,则=4、定义在R上的函数满足=,则f(3)的值为____________________5、函数的定义域为6、已知函数是上的偶函数,若对于,都有,且当时,,则的值为7、已知函数,若方程共有7个实数根,则=8、设函数的定义域为,若所有点构成一个正方形区域,则的值为9、设函数则不等式的解集是10、已知函数满足:,则;当时,则=11、已知偶函数在区间单调增加,则满足的取

2、值范围是12、若关于的不等式的解集中至少有一个负数解,则实数的取值范围是713、已知函数若则实数的取值范围是14、已知函数是定义在实数集上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是二、例题例1、设函数,若,,(1)求证:方程总有两个不相等的实根;(2)求的取值范围;(3)设是方程的两个实根,求的取值范围例2、某投资公司投资甲、乙两个项目所获得的利润分别是P(亿元)和Q(亿元),它们与投资额(亿元)的关系有经验公式,今该公司将5亿元投资这两个项目,其中对甲项目投资(亿元),投资这两个项目所获得的总

3、利润为(亿元)。(1)求关于的函数表达式;(2)求总利润的最大值。7例3、已知二次函数f(x)=ax+bx+c和一次函数g(x)=-bx,其中a,b,c满足a>b>c,a+b+c=0(a,b,cR且a0)(1)求证:两函数的图象交于不同的两点A,B;(2)求线段AB在x轴上的射影之长的取值范围。例4、设是定义在R上的函数,对、恒有,且当时,。(1)求证:;(2)证明:时恒有;(3)求证:在R上是减函数;(4)若,求的范围。7第02课作业:函数的性质及其应用班级____________姓名______

4、_______学号__________成绩________1、已知函数当时是减函数,则实数的取值范围是▲2、已知函数,,如果,则的取值范围是▲3、若函数则不等式的解集为▲4、若函数f(x)=a-x-a(a>0且a1)有两个零点,则实数a的取值范围是▲5、若则函数的图像一定不经过第▲象限则6、若函数在区间上是减函数,则实数的取值范围▲7、对于给定的函数,有以下四个结论:①的图象关于原点对称;②在定义域上是增函数;7③在区间上为减函数,且在上为增函数;④有最小值2其中结论正确的是▲8、已知在上是的减函数

5、,则的取值范围是▲9、若f(x)=-x2+2ax与在区间[1,2]上都是减函数,则a的值范围是▲10、若函数f(x)=a在[0,+∞]上为增函数,则实数a、b的取值范围是▲11、已知是R上的增函数,A(0,-1),B(3,1)是其图象上的两点,则不等式的解集为▲12、若函数,在内为增函数,则实数的取值范围为▲13、若为奇函数,且在上是增函数,又,则不等式的解集为▲14、已知定义在R上的奇函数,满足,且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m>0)在区间上有四个不同的根,则=▲1.__;2.

6、__;3.__;4.__;5.__;6.__;7.__;8.__;9.__;10.__;11.__;12.__;13.__;14.__15、设是定义在上的增函数,并且对任意的,总成立。(1)求证:时,;(2)如果,解不等式716、已知二次函数,且满足,对于任意实数都有,并且当时,有.(1)求的值;(2)求的解析式;(3)当时,函数是单调的,求实数的取值范围.17、设是函数图象上两点,其横坐标分别为和,直线与函数的图象交于点与直线交于点(1)求点的坐标;(2)当的面积大于1时,求实数的取值范围.718

7、、已知函数(为实数),。(1)若函数的最小值是,求的解析式;(2)在(1)的条件下,在区间上恒成立,试求的取值范围;(3)若,为偶函数,实数满足,定义函数,试判断值的正负,并说明理由。7

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