《一夜的工作》教学设计.docx

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1、《一夜的工作》教学设计大过口乡野猪塘民族小学六年级语文教师李永平教学目标：1、会读“咨询、浏览、一小碟”等词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。3、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。教学重难点：通过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。教师准备：白板课件。学生准备：阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章，对其生活有一定的了解。活动流程：情景导课:1、孩子们，你们知道周总理吗？从

2、你们以前学过的课文和一些课外的知识，你能不能用一两句话给大家介绍一下。是啊，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。是人民的好总理，每个人都很怀念他，每个人都很尊敬他。今天就让我们一起跟随何其芳走进总理的一夜。（板书：一夜的工作）大声朗读课题，昨天布置了预习，现在我来检查一下词语。（出示词语）活动一：整体把握关键问题：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？要求：1、自主默读课文，边读边思考关键问题；2、小组合作讨论问题；3、代表交流分享；4、师生梳理提升活动二：自主感悟要求：用你们喜欢的方式读课文，用————画出说明周总

3、理工作劳苦的句子，用~~~~~~画出表现周总理生活简朴的句子。并把相关句子读一读。活动三：学以致用用上“虽然……但是……”一词说话：1、周总理的工作是劳苦的，他的生活是简朴的。2、周总理要审阅的稿子有一尺来高，他审阅每一篇稿子时都是严肃认真的。3、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。活动四：情感深入这就是我们的总理啊！人们永远怀念他！全体起立，让我们一起走近我们伟大的总理吧！齐读课文最后两段。下课！板书设计：一夜的工作生活简朴（极其简单）工作劳苦（废寝忘食）伟大无私课内检测：1.本文从__________和_____

4、____两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了___________、_________、_________这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了_________、_________这两个方面的具体事例。2.总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。今夜的花生米并没有增加多少，反映了总理。