五年级数学下册第三单元因数与倍数整理与练习(苏教版)高品质版.ppt

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1、因数与倍数—整理与练习苏教版五年级下册第三单元回顾与整理举例说说什么是因数和倍数。2、5、3的倍数各有什么特征？你是怎么发现的？怎样求两个数的最大公因数和最小公倍数？练习与应用1.下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？12和64和1645和1517和5113和1练习与应用2.你能分别说出下面各数的因数吗？10121523243049125101234612135151231234681224123561015301749练习与应用3.依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。927850120306592397

2、85010512065501051203978105120练习与应用4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。（1）既是5的倍数，又是3的倍数。（2）最大的偶数。（3）最大的奇数。练习与应用5.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？13质数33合数41质数51合数67质数77合数81合数91合数练习与应用6.在表中的质数上画“△”，偶数上画“○”。练习与应用7.在括号里填合适的质数。3577329219513713练习与应用8.练习与应用9.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。12和2033和118和935和144最大公因数60最小

3、公倍数1133172770练习与应用9.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。13和715和2117和3418和11最大公因数91最小公倍数31051734118练习与应用10.红旗每次走3格，黄旗每次走四格。在两种棋都走到的方格中涂色。练习与应用11.把右边两根彩带剪成同样长的短彩带，且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？（45，30）＝15答：每根短彩带最长是15厘米。练习与应用12.暑假期间，小林每6天游泳一次，小军每8天游泳一次。7月31日两人在游泳池相遇，八月几日他们又再相遇？[6，8]＝24答：8月24日他们又再相遇

4、。探索与实践13.在下面各数中找出9的倍数，算出它们各位上的数的和。72818899297300探索与实践14.1，2，3，…，15各数与3的最大公因数分别是多少？填一填。你能根据上表在下图中接着描点再连一连吗？随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所

5、有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起

6、，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很

7、努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所

8、有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题