冯瑞研修活动设计方案.docx

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1、研修活动方案设计研修主题如何提高作文写作技巧背景原因农村学生基础薄弱，接触事物较少，缺乏生活经验，写作面狭窄，写作能力普遍低下。活动目标1.要引导学生做生活的有心人，“事事留心，处处留意”，多积累生活中的素材，写作时就能有话可说。2.合理利用周围资源，激发学生写作兴趣，加强练笔，提高写作水平。3.熟练应用资源，激活课堂，教给学生一定的写作技巧。活动步骤一、注意平时积累1.根据课文内容积累。很多课文的思考练习中都出现了“背诵自己喜欢的段落，抄写好词佳句”这样的练习，如果学生能掌握一些好词好句，就为写好作文作了铺垫。2.通过写生活

2、日记积累。二、提高阅读能力。1.让学生充分预习，初步感知教材。2.让学生抓重点词句读讲，侧重感受揣摩训练。3.概括文章的写作特点。通过对文章的整体回顾，能为今后的写作做好充分的铺垫。三、注重作文评价。对学生作文评价是提高作文质量的一个重要环节，要知道教师的评价对学生十分重要，让学生参与作文评价更为重要。学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在的问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。