小学英语导入新课时提问.doc

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1、小学英语导入新课时提问有经验的老师非常重视导入新课时的艺术性，他们往往用设问的方法，造成学生渴望、追求新知奥秘的强烈愿望，起到一石激起千层浪的好效果。例如在《新世纪小学英语》４ＡUnit６时，我就是用提问导入新课。结合新课内容，我设计了以下问题：指着前两课的图片让学生回答：Whereistheboy?Heisunderthetree.Whereistherabbit?Itisbehindthetree.Whatdoyouseeunderthetree?Thereisaflowerunderthetree.从学生

2、的回答中逐步引出问句：Isthereaflowerunderthetree?并帮助学生回答：Yes,thereis.我指物提问：Istherearobberbehindthetree?学生答：Yes,thereis.这些都为新授内容作了铺垫，并由此很自然地导入到新授内容：IsthereaTVintheroom?这样由复习旧知识导入新知识，既符合小学生年龄和心理特征，也符合“由浅入深、由易到难、由已知到未知、循序渐进”的教学原则，同时启发了学生思维，使学生积极开动脑筋，主动探求问题的答案，把新旧知识很自然地联系在

3、一起，有利于排除学生理解新语言的一种障碍，为新语言的教学创造条件。