难忘的故乡教学设计.doc

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1、难忘的故乡教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。　　　2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。　　　3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。教学重、难点：　　　　理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情。教学准备：　　　　录音磁带、课件教学流程：第一课时10.12一、揭示课题　　　　你从课题中知道了什么？还想知道什么？二、美读感悟　　　　自主学习　　　　对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。　　　　扣习题，读懂课文三、理解课文　　　　问题：作者写了故乡的难忘的事？哪件事给你的印象

2、最深？说说你对这件事的感受。　　　　方法：先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最深的一件事，细读这件事，说说自己的感受。　　　·多样美读，读好课文　　　　选一段自己最喜欢的句子，把它读生动。　　　　想一想，怎么能读得生动？　　　　从思想内容到语言文字　　　·体味布局　　　　篇：如果给你这个题目，你会怎么办？　　　　段：你安排的每件事要用多少段落来完成　　　　词句：选出本文中的最佳词句。四、拓展升华　　　　美读课文　　　　说说这篇文章写的成功之处。　　　　自己仿写一段五、总结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时10.12教学目标：　

3、　　1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。　　　2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。教学流程：一、感情朗读　　　　朗读你最感兴趣的一段二、字词教学　　　　在小组内学习字词，不理解的全班进行交流三、积累内化　　　1、有感情地朗读全文　　　2、把自己的感受写在日本上。　　　3、比一比，组成词　　　　　惑　　载　　蜓　　披　　　　　域　　栽　　挺　　疲　　　　仿写水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓　　　　　……犹如……四、语文实践　　　　开展家乡颂诗文朗诵会教学后记：正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语

4、。理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。