社会或科技说明文阅读干扰项的设置.ppt

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1、社会或科技说明文阅读一、考点解说形象思维能力——文学作品抽象思维能力——科学文章社会科学文章自然科学文章考查思维能力能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品理解B鉴赏评价E分析综合C1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含意3.筛选并整合文中的信息4.分析文章结构，把握文章思路5.归纳内容要点，概括中心意思6.分析概括作者在文中的观点态度7.根据文章内容进行推断和想象8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧9.评价文章的思想内容和作者的观点态度一、社会或科技说明文阅读考查要点社会或科技说明文阅读，命题主要集中在以下

2、几个方面：1、理解词语在文中的含义。2、理解文中重要句子的含义。3、辨别和筛选文中重要的信息。4、根据文章的内容进行推断想象。5、分析概括作者在文中的观点态度。自然科学类文章研究各种自然现象的科学的文章，其主要特点是逻辑的严密性和语言的简明性。概念是它的基石，判断推理是它的框架。阅读理解这类文章，并不以考生已掌握的既有科学知识为基础，关键在于语言文字的阅读理解能力，即读懂自然科学类文章，全面准确的辨别、把握语言信息，从而了解文章介绍对象的主要特点。阅读方法这类文章的结构多为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见

3、解、新成果，后面若干段落从不同角度具体介绍这个“新”，构造、原理、发展、现状、评价等等。应逐步养成依据模式一边阅读，一边预测下文，一边自行概括的习惯。其二，要培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力，应特别留心先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、部分与全体、肯定与否定这类关键之处。阅读中选用勾、画、圈点方式自我提醒，让关键信息牢牢印入脑中。社会科学类文章研究各种社会现象的科学的文章。包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学、伦理学等。这类文章多半是用比较轻松的语言来谈论比较严肃的社会科学的话题，从思维类型上讲，主要

4、还是属于逻辑思维为主的文章，但是，与纯自然科学类文章相比，又有一些差异：没有纯自然科学类文章的概念多，叙述的语言相对也略微简短一些，活泼些。阅读方法：一、整体把握文章的价值取向社会科学类文章的价值取向是非常明显的，赞成与反对或提倡什么，在文章中是毫不含糊的，它不同于纯自然科学类文章在叙述上的客观与中立，在阅读社会科学类文章时，一定要整体把握文章的价值取向。如:文章论述的话题是什么？对论述问题有哪些独到的见解与主张？运用了什么材料？二、梳理出文章的内容结构因为社会科学类文章仍然属于文章阅读，阅读的思维类型与自然科学类是相同的，这就要

5、求我们在阅读中注意理清文章内容的组成与结构，分清各个内容要素的主次轻重，以及上下从属关系。也就是要求我们要能够准确地拟制出内容提纲，这样才能够在比较宏观的角度去正确解决试题乃至于选择项中的具体问题。三、分析文中的材料社科文运用的材料包括事实材料和征引的文献资料，包括理论。这些材料，有的用来论证自己的观点，有的用来发表某种见解，有的用来反驳某种主张。分析这些材料，正确理解其本身的含义和在文中的作用，便成了把握文章思想内容的重要组成部分。二、现代文小阅读解题步骤：第一步：通读并勾划——读原文、读题干、读题支。勾划主要是两方面：1、原文

6、中的主干句、关键词。2、题干（提示）中的关键词句。如：文中的基本概念和涉及的有关知识，对概念的解释，多义词、指代词，能表达作者写作意图的关键句等。勾划有两个意义：其一：在阅读过程中将每段的主干中心句和关键词句勾划出来，以达到掌握全文脉络的目的和从中获得相关信息。这样可以迅速理解文章主旨，明白作者写作目的，做到心中有数，通过勾划题干可以使你解答时就可以明确目标，把握方向。其二：命题者命出的题支多半与这些主干句有关，为一个主干句设计出几个题支的情况也不少见。沙尘暴人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套

7、行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚

8、的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒