济源市黄河路小学2014.doc

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1、济源市黄河路小学2013-2014学年第二校本研修计划本学期我们迎来了第五阶段的学习。本阶段将在总结前四个阶段线上与线下混合式研修经验基础上，基于已经建立起来的学习共同体，围绕“以学施教，实施教学”这个主题来展开，推动校本研修走向常态。我校将把在线学习与线下实践相结合，通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程，掌握课堂观察方法，改进课堂教学行为。为了实施有效教学，特制订研修计划如下。参与者研修活动推荐资源学员任务一：理解“课堂观察技术”（建议2月份完成）1.学课程选学推荐课程：《教师如何开展课堂观察》2.做活动参与线上或线下活动，讨论课堂观察的角度。

2、1.导读课程；周卫：《教师如何开展课堂观察》任务二：掌握“课堂观察技术”（建议3月份完成）1.学课程：选学推荐课程：观看本学科的“课堂观察”示范课例2.学中做：运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1）3.互评价：在网络协作组交流观察结果。1.视频课例：各学科“课例观察一节示范课”任务三：运用“课堂观察技术”（建议4月份完成）1.做中学：应用课堂观察技术，在我校的校本教研活动中以“1.语文学科以聂春云老师的生本课为例；2.数学学科以李艳利老师的生本课为例。生本幸福课堂中有效地小组活动”为角度观察分析一节生

3、本课；2.秀成果：提交线下教研活动课例观察表单（作业2）任务四：提交研修学习案例（作业3）学校各教研组长/区域学科协作组组长1.结合学员的任务一和任务二，了解并组织对课堂观察技术以及指定的课例进行讨论，对学员作业（1、2）进行指导和点评。2.结合学员的任务三，以本教研组（本区域学科协作组）一位教师的课堂教学为例，组织本教研组（本区域学科协作组）成员从不同角度进行课堂观察，参考模板提交教研组（区域学科协作组）活动记录表。3.梳理本教研组（区域学科协作组）成员在“课堂观察”学习和实践中发现的突出问题，进行专题研讨，提交一份“精益评析”活动简报。4.参考模板提交

4、研修活动案例（即项目总结）。另再将活动案例（即项目总结）提交至“案例征集”学校管理员1.围绕主题“观课、评课”组织一次全校的“常态课观摩”研修活动。2.组织“课堂观察”学习交流。3.制作一期项目简报（发布在学校社区简报处）。4.提交研修组织管理案例1篇（项目总结）。提交至“案例征集”