《整百、整千数的口算乘法》教学案例.doc

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1、《整百、整千数的口算乘法》教学案例这节课的教学我放手让学生尝试自学,这样一来在自学中明白口算的道理，并找到自己喜欢的口算方法。应该说这部分的内容是很容易的，学生学起来得心应手，而且积极性非常高。在教学中我始终以学生为主体展开活动，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式说出口算整十、整百数乘整十数的方法，并总结出最简便的方法。学生学习兴趣很高，参与面较广。教学中利用教材所提供的教学资源，学生根据画面内容得出数学信息，提出数学问题。这样很快唤起了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉快的情绪进入学习情境，为能主动探索新知打下了基础。当学生根据提出的问题。列出了算式后，我又组织学生小组内交流，

2、讨论口算的方法，再班内交流。通过学生的自由探索，合作交流，使学生经历了计算方法的形成过程，不但体现了算法的多样化的理念，而且开拓了学生的思维，培养了学生的合作精神。同时将学生置于现实的问题情境之中来学习数学。既可增强学生的学习兴趣，又能使学生了解数学，在日常生活中的应用.