怎样激发和保持学生学习物理的兴趣.doc

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1、怎样激发和保持学生学习物理的兴趣问安中学陈道富科学专业委员会从事多年的物理教学后发现，我们的学生从八年级开始学习物理时还是很感兴趣的，但学着学着兴趣逐渐减弱，甚至有部分学生对物理产生厌恶和恐惧，直至放弃对物理的学习。对此现象我进行了反思和探究。一、学生学习物理兴趣减弱的原因。（一）学生方面的原因。在物理教学中，我发现当做实验时，学生特感兴趣，但当进入实质性物理知识时，如让他们记忆物理基础知识和做训练题时，学生马上像泄了气的皮球。由此可见，学生的兴趣仅停留在物理现象上。在物理教学中，我布置过很多书上的小实验要求学生回家去做，如：小孔成像、用平面镜

2、和清水分解太阳光、自制温度计、自制潜望镜、自制模型照相机等等，但反馈回来的结果让我大所失望，仅有20%左右的学生做了。回到学校后，当老师来演示这些小实验或展示成果时，学生还是很感兴趣的。由此可见，不是学生不感兴趣，而是学生的学习自觉性太差，不愿动手。学生不动手，自然就体验不到动手过程中的乐趣，反过来就影响了学生的学习兴趣。（二）教师方面的原因。学生的学习兴趣逐渐减弱，主要原因还是在教师方面。一般来说，学生在八年级开始学习物理时，教师还是很注重学习兴趣的培养的，一般方法就是多做实验。但随着学习内容的增多，教师为了简单或节省时间，一些实验就没有做，

3、变成了口头讲实验或多媒体展示实验。同时随着学习内容的增多，教师布置大量的作业和过难的作业大大减弱了学生学习物理的兴趣。总之，在物理教学的中后期，教师在思想上没有注重对学生学习物理兴趣的激发和保持。（三）教学内容方面的原因。初中物理内容越来越难，也是导致学生学习物理兴趣减弱的的原因。二、激发和保持学生学习物理兴趣的几点尝试。（一）做好实验，充分地展示实验现象，激发学生的学习兴趣。物理学是一门实验性很强的学科，物理学家研究物理问题的方法是多种多样的，但最基本的一条是进行观察和实验，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的。实验对理解和掌握物理知识

4、起着关键性的作用。有些实验现象与已知的日常经验不同，然而让学生真真切切地观察到了，这样就会激发他们的认知冲突，引发进一步学习物理知识的欲望。作为物理教师要充分利用初中学生对新奇的现象感兴趣这一心理特点，创造条件做好书上的每一个实验，而且要充分地展示实验过程及现象，让学生得到充分的感官刺激。从而激发学生的学习兴趣。（二）创设适当的物理情境，激发学生学习物理的兴趣。2心理学研究表明，兴趣是人要求获得新知识的一种积极的心理表现。它对于顺利取得知识，开阔眼界，丰富精神生活和推动不断学习是一种强大的动力，因此教学中注意利用多种教学手段如：实验、动画、视频

5、、教师生动的语言，以及图文并茂的插图等精心设计趣味横溢的情趣，刺激学生的感官，牵动学生的情感，促使学生进入最佳学习状态，从而达到好的教学效果。如：引入新课，教师要注意创设情景吸引学生学习，物理知识的学习要用问题来驱动，将枯燥无味的物理知识的学习过程变成妙趣横生的问题解决的过程，学习效果会大大增强。（三）培养学生思维能力，让学生体验学习物理的乐趣，从而增强学习物理的兴趣。思维，就是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题时，总要“想一想”，这种“想”就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系列化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化

6、为理性认识及解决问题的能力。在物理教学中，教师要注重培养学生的思维能力，将学生对现象的兴趣转移到对物理问题的思维过程的兴趣。学生在思维活动中，通过对现象的分析、综合、概括、抽象、比较等一系列化过程，最终揭示出物理世界的奥秘，学生自然会体验到学习物理的乐趣，学习物理的兴趣自然会浓厚。因此在具体的物理教学过程中，如做了一个物理实验或展示一个物理问题后，不要急于给出物理结论，要让学生经历一定的思维过程，让学生自己得出结论。（四）让学生获得成功，使兴趣保持长久。在我们的物理教学中，有这样的现象存在：有的学生学了一年物理，考了N次考试，结果没有一次及格过

7、。可想而知，这样的学生今后对物理会感兴趣吗？然而作为物理老师往往忽视了这一现象。随着物理教学内容越来越多，越来越难，每次考题也越来越难，自然不及格的学生数也越来越多，合格率由开始的百分之九十几，慢慢降到了百分之五六十，想一想，将近一半的学生不及格，整个班级学习物理的兴趣还会浓吗？要让学生学习物理的兴趣保持长久，一个重要的方法就是让学生获得成功。为了让学生获得成功，我们从两方面入手，一是让学生考试获得成功，二是让学生做成功的实验。要让学生考试获得成功，而考试难度又不下降，我们的办法是先练再考，甚至考部分原题，或者实行AB卷，练A卷考B卷。这样一来

8、，学生的及格率就大大提高，学习兴趣自然就浓。平时做训练题也有劲了，因为他知道，这做的题是要考的。为了让那些考试很难及格的学生对学习物理有兴趣，我们就让