《伪币制造者》的象征意蕴.pdf

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1、。·作家作品研究·的深层⋯⋯读者最终会怀疑其中有某种堂’,,奥⋯⋯这部作品涵义极深没有认真的,。阅读是找不到其中的秘密的纪德还说“’,。,我写的作品只是为了重读的确只有重,、复的阅读才能领会其中的意蕴每一次阅、。读都会给读者带来新的收获新的顿悟《伪》更重要的创举是小说叙事技巧上的重大,、。突破这是一部内容深刻艺术臻美的佳作,本文限于篇幅关系只试图揭示内容的深层象征意蕴。,从表层上看贯穿于小说的全过程是一批中学生在暗中贩卖伪币,这一简单的故事情节最早来源于两节社会新闻年月,日《费加罗》上报道逮捕一伙伪币制造者,“他们都出生于有地位的家庭受到一种人”道理想的支配走上犯罪

2、道路年月一日《里昂日报》报道一位叫克莱蒙菲朗的,。中学生被同学逼得走投无路走上自杀之路,这两节新闻引起纪德的注意作者将两个题,材衔接起来倾注自己的哲理思想和文学见,。解在脑子里孕育一部新的小说的胚胎·安德烈纪德〔一,于年,年他在发表《梵蒂冈的地窖》时就宣布他发表的长篇小说众伪币制造者》在法国世。将写一部名为《伪币制造者》的小说。纪文学史上是一部划时代的作品在本世纪小说的基本情节是斯托洛维鲁和他表弟,初西弃出现的小说危机中它的问世无疑开,日里大尼索拉拢一些出身有门第的中学生。、创了小说的新局面它的内容广博寓意深。教唆他们去贩卖伪币法院院长的儿子乔治,刻揭露了资本主义社

3、会的精神危机和传统。和上议院议员的子亚达芒第都被拉入伙,“价值观念的崩溃展现了一个人人都在弄为什么这个黑组织要拉拢这些有门第的孩子”,虚作假的世界反映了第一次世界大战后“,们呢了因为事后万一破案家长们会设法去青少年一代的不安和苦闷以及对资产阶级社。”,暗中了结当法院在审理伪币制造案时。会的怀疑“发现在十五个被告中⋯⋯其中有九个是未《伪币制造者》以下简称《伪是一部,成年的孩子而⋯⋯这些孩子中有些都出自,,费解的作品它咄咄逼人它要读者感到不”“极有身份的家庭法院觉得他们遇到一桩,。舒服要扰乱读者的阅读习惯纪德风趣地,非常棘手的案子一半由于这案子本身的难“,说懒惰的读者算

4、他倒霉我要的是另一种,以处理同时由于这案子可能引起的反响与,,”。读者使它们心宁不安这才是我的职责,,他要求读者积极参与努力发现其中奥秘他卫复引自纪德《伪币制造者日记》“,。说大凡艺术杰作都相当难以进入读者,锡引自盛澄华译的《伪币制造者》以下没有,自以为作品易读是因为他没有进入到作品。注明的引语都引自此译著。,,后果⋯⋯真到水落石出就怕会连累到很多果有比个人更堪蔑视更为卑劣的即是众”。。,有面子的家庭日里大尼索还阴险地唆使乔人⋯⋯当我一上电车或火车我没有不希·。,治偷来其父艳遇情书这个黑绷织掌握了法望发生种不测的意外使这醒靛的人群化,“。,。院院长的隐私证据目的是要

5、使当事人⋯⋯为肉浆啊夭啊自然连我也在内跑进”·“不寒而栗斯我仍掌,托洛等著得意地说一个戏院没有不希望屋顶上的彩灯榻下或,握小东西们这,些小东西们又掌握他们的父是一枚炸弹突然爆炸当我自己必须同归于,。、母他们的父母又掌握我们真可谓万无一,尽如果我别无所长至少我情愿把这炸弹,。”,,失后来这个伪币制造组织受到暗中警告”。藏在我的外衣内这位无政府主义者妄图否,。“”才暂时停,,。止活动转而成立壮士同盟会定一切打倒一切摧毁一切他教唆中学,,险毒为考验他的忠诚,,地引诱小波利入伙逼生贩卖伪币目的不是为了发财而是从内,,。部“使国民间发生互相的连系”互迫他开枪自尽颠覆社会“”,

6、,”“纪德借这些伪币制造者形象地再现水相牵制伪币就象一枚炸弹一样在国民、了法国第一次世界大战后一大批咄咄逼人”,二。间爆炸同归尽。不守安分的青少年他们在大战结束时刚刚,斯托洛维鲁还是一位尼采式的人物强、,,,’十五六岁他们不满正在权位的父辈信‘”,调权力和意志主张改良人种要淘汰,,奉犬儒主义和无政府主义蔑视道德和宗教“”,“”,“不适者纤弱的人要负起铲除败类,,,否定价值观念反对陈规旧俗他们在冒险”“,,的责任反对保护不幸者弱者询楼病。“的神话中寻找自我拯救的道践他们双颊,”。者受伤者这实质是一种法西斯主义的思”“”,通红是一群可怕的孩子这群青少。想萌芽纪德早在二十

7、年代初就在小说中敏年的骚乱和不安成为当时一大批作家的写作。感地洞察到这种思潮的危险性正是在这种。,题材在纪德的《伪》中这些贩卖伪币的,“激进的思想指导下日里大尼索组织了壮、、、中学生以及裴奈尔俄理维阿曼莎拉等”,,士同盟会引诱神经衰弱的病孩波利参加“”,,都是二十年代不安的青少年的典型代表,在拈阉中卜里大尼索弄虚作假骗波利上,尽管纪德发表这部小说时已经五十七岁了,。当把这位纤弱者淘汰者他们遵循的是弱但是他于年出版的《人间的食粮》在战,肉强食的森林法则暴露了这种毁灭式的反,后引起的轰动效应使他成为二十年代这些。“”“六抗的残酷性从伪币到伪阉廿这只不。不安青少年的精

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