《认识圆柱与圆锥》课件.ppt

《《认识圆柱与圆锥》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、圆柱体圆锥体认识苏教版六年级数学下册凤祥小学六（3）班李小娟圆柱与圆锥平面图形：立体图形：长方体正方体球长方形正方形三角形圆、、、、、、观察这些物体：哪些是圆柱，哪些是圆锥？（1）数一数，圆柱是由几个面围成的？分别是哪几个面？（2）摸一摸，圆柱的上、下两个面有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？（3）滚一滚并用双手摸侧面，你发现什么？（4）比一比，把你的圆柱和同桌的比一比谁的高？研究什么是圆柱的高？高在哪里？有几条？仔细观察圆柱，你发现了什么？自学提示：底面底面侧面圆柱共三个面由两个底面和一个侧面围成。（1）数一

2、数，圆柱是由几个面围成的？分别是哪几个面？（2）摸一摸，圆柱的上、下两个面有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？（3）滚一滚并用双手摸侧面，你发现什么？（4）比一比，把你的圆柱和同桌的比一比谁的高？研究什么是圆柱的高？高在哪里？有几条？仔细观察圆柱，你发现了什么？自学提示：底面底面两个大小相等的圆形底面oo（1）数一数，圆柱是由几个面围成的？分别是哪几个面？（2）摸一摸，圆柱的上、下两个面有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？（3）滚一滚并用双手摸侧面，你发现什么？（4）比一比，把你的圆柱和同桌的比一比谁

3、的高？研究什么是圆柱的高？高在哪里？有几条？仔细观察圆柱，你发现了什么？自学提示：联系生活想一想：劳动人民根据圆柱的曲面特性制成过哪些对人类有用的东西？曲面滚筒涂料刷赶面杖压路机（1）数一数，圆柱是由几个面围成的？分别是哪几个面？（2）摸一摸，圆柱的上、下两个面有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？（3）滚一滚并用双手摸侧面，你发现什么？（4）比一比，把你的圆柱和同桌的比一比谁的高？研究什么是圆柱的高？高在哪里？有几条？仔细观察圆柱，你发现了什么？自学提示：圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。底面底面圆柱共有︵

4、︶条高无数什么是圆柱的底面？什么是圆柱的侧面？什么是圆柱的高？面与高各有什么特点？底面底面侧面两个相等的圆形底面有无数条高一个侧面是曲面圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面。oo高围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。1.指出下面图形中哪些是圆柱①③④⑤②圆柱圆柱1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。2.想一想：圆锥的高是什么？你认为圆锥有多少条高？3.你还发现了什么？仔细观察圆锥，你发现了什么？自学提示：高底面o侧面顶点一个侧面是曲面一个底面是圆只能画一条高一个顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离

5、是圆锥的高。U圆柱和圆锥的相同点和不同点？相同点：圆柱和圆锥的底面都是圆，侧面都是曲面。不同点：圆柱有2个底面，圆锥有1个底面。圆柱有无数条高，圆锥只有1条高。聪明的孩子想一想江苏省电化教育馆制作是圆柱形状的物体打上“√”，是圆锥形状的物体打上“Δ”。√√√ΔΔ（1）连接圆柱两底面之间的线段叫做圆柱的高。（）(2)圆柱体的高只有一条，圆锥的高有无数条。（）(3)上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体（）(4)从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫它的高。（）(5)圆柱两个底面直径相等。（）2.判断：对的打“√”，错的打“×”

6、。×××√×从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。智慧城堡加油啊！做长方形、直角三角形和圆形的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗转一周各成什么图形。发挥你的想象（1）如果沿着与底面平行的方向把圆柱切成两部分，想象一下：切面是什么形状？大小怎样？（2）如果把圆柱沿着直径垂直切下去呢？切面又会是什么形状？（3）如果沿着与底面平行的方向把圆锥切成两部分，想象一下：切面是什么形状？大小怎样？（2）如果经过顶点和底面圆心把圆锥垂直切开，切面又会是什么形状？通过这节课的

7、学习，你有什么收获？还有哪些不明白的地方？认识圆柱与圆锥课后作业圆柱圆锥的透视图形各画一个,最后选出画的最美的学生给与高分奖励！！！再见!