玉珍使用《背影》.ppt

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1、儿子眼里的父亲4岁:我爸无所不能5岁:爸爸真了不起,什么都懂6岁:我爸比你爸聪明7岁:好象有时候说得也不对8岁:我爸并不是无所不知的9岁:我爸长大的年代跟我们非常不一样11岁:爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入13岁:别太在意我爸,他是一个老古板17岁:天,我的天他的陈腐是在无药可救23岁:老头子一无所知,毫无疑问,27岁:也许我应该问问老爸的意见,毕竟他经验丰富32岁:如果爸爸当年象我这样的老练,他今天肯定是个百万富翁了……35岁:我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意……40岁:我想知道

2、爸爸是怎么处理这件事情的,他如此有智慧,又拥有整个世界的经验55岁:真可惜,爸爸去世了,说实在话,他的看法相当高明60岁:可怜的爸爸,你简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!看到这些文字,你们有什么感悟呢?随着时间的推移,我们对爸爸的看法在变,其实爸爸对我们的爱一直没变今天我们来学习朱自清的散文背影,看他是如何理解父亲,领悟父爱的.作者简介现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在

3、北平逝世,年仅50岁。毛泽东在《别了,司徒雷登》一文中称赞他:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮,”“表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。写作背景《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁,在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕

4、,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。读准加横线字的字音差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲拭琐屑颓唐晶莹奔丧chāixièjísùsùchóuchúyūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng字词检测根据意思默写词语(1)不幸的事接二连三地发生(2)奔赴亲人的丧事(3)乱七八糟的样子(4)把自己的财产、衣服出卖和典当出去(5)凄惨暗淡不景气(6)失业在家祸不单行奔丧狼藉典质惨淡赋闲(7)因腿脚不灵便走走路缓慢摇摆的样子(8)精神不振作(9)细小而繁多

5、的事(10)感情聚集在心中而不能发泄颓唐琐屑情郁于中蹒跚返回1、这篇文章记叙的主要事件是什么?两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景.整体感知理清文脉这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?整体感知理清文脉背影我的父亲父爱通读课文感知主要内容,思考下列各题3、请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读  出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。整体感知(我最不能忘记的是他的背影。)4、我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子.祖母去世 父亲失业家境惨淡 父子离别

6、整体感知理清文脉背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来.质疑探究、精心赏析<2>刻画背影(望父买橘)<3>惜别背影(父子分手)<4>再现背影(别后怀念)<1>难忘背影(思念父亲)《背影》中作者流了几次泪?——辛酸的泪质疑探究、精心赏析再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去,依依惜别——惜别的泪你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?质疑探究、精心赏析返回刻画背影1、这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影?外貌描写(写衣貌);“戴着黑布小帽,穿

7、着黑布大马褂,深青布棉袍”2、突出了什么颜色?为什么突出这种颜色?穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!沉重的背影黑色动作描写:父亲走路的姿势作者用了一个什么词来描写父亲走路的姿势?这个词是什么意思?作者为什么要用这个词?蹒跚:走路缓慢摇摆的样子。走路蹒跚的父亲要经过铁道,一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的!这是一个蹒跚的背影!蹒跚的背影这段动词准确精当,请根据课文填空:我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过

8、铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾动作描写(用特写镜头精细地描写爬月台的动作):蹒跚地走、攀、缩、倾为何用“攀”不用“抓”?因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”,这需要力理,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么令人揪心啊!“倾”字写出了父亲的身体肥胖,自然不

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