《长方体的体积》导学案.docx

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1、苟家庙小学数学导学案年级五年级下册课题长方体的体积备课教师王利娟执教王利娟备课日期4.13学习目标1、探索并理解、掌握长方体、正方体体积的计算方法。2、能运用长方体、正方体体积的计算方法，正确的解决简单的体积计算的实际问题。重点长方体、正方体体积的计算方法。难点推导长方体、正方体体积的计算公式。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、谈话导入2分1、体积指什么？体积是4立方厘米的正方体里有几个1立方厘米？2、长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？到底有着怎样的关系？今天我们一起来探究

2、“长方体的体积”。谈话引入，激发学习兴趣。二、探究新知长方体体积的计算方法18分（一）、探究体积的计算方法1、下列各图都是由体积为1立方厘米的小正方体组成的，根据要求完成下表。 长方体长cm宽cm高cm小正方体数量个体积＼cm3A     B     C     D     2、观察表格，总结：长方体的体积＝长×宽×高正方体的体积＝棱长×棱长×棱长（二）、尝试应用：一种冷藏车厢的内部长2.8米，宽2.5米，高1.9米，它的容积是多少？1.第1部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予小组加

3、分。教师适时点拨。2.第2部分的学习内容由学生合作交流,并在班级汇报.给予个人加分，教师适时点拨、引导小结。三、巩固练习与检测18分一、填上合适的单位。一根铁丝的长5（）。一块橡皮的体积是5（）。一间客厅的面积是30（）。一个药水瓶的容积是100（）。一只铝锅能盛12（）体积的水。二、判断1、棱长之和相等的两个长方体，它们的体积也一定相等。（）。2、一个长方体和一个正方体的底面周长和高都相等，那么它们的体积也一定相等。（）3、一个长方体和一个正方体的表面积相等，那么它们的体积也一定相等。（）4、一个长方体木箱，它的体

4、积和容积一样大。（）三、求下列各长方体的体积（1）   长10厘米，宽8厘米，高3厘米（2）   长2.5米，宽1.2米，高0.4米2．棱长8厘米四、解决问题1、一个长方体形状的食品盒，长30厘米，宽20厘米，高18厘米。这个食品盒的体积是多少立方厘米？2、一块长方体石料。长3分米，宽2分米，高5分米。已知每立方米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分四、小结评价2分本节课你有什么收获?个人谈收获五.布置作业1分完成资源与学案板书设计长方体的体积长方体的体积＝

5、长×宽×高正方体的体积＝棱长×棱长×棱长教学反思