体育课跳绳教学设计.doc

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1、茶陵县世纪星实验学校教案专用纸体育课跳短绳教学设计世纪星实验学校谭靖一、指导思想：根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，落实2011年教育部《体育、艺术2+1项目实施方案》的文件精神，促进学生的健康成长，牢固树立学生“健康第一，终身体育锻炼”意识，在体育教学中，通过改变教学策略和学生的学习方式，运用丰富的教学手段，帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼的兴趣，从而提高学生的身体素质。二、教学目标：1、让80%以上的学生初步学生跳短绳的动作方法要领2、通过活动发展学生的各方面的身体素质，增强体能3、

2、培养良好的团结合作精神三、教材分析：跳绳属于民间体育运动项目，深受初中生的喜爱，具有较大的锻炼价值，也是我县体育中考测试必测项目之一。跳绳练习能够使学生的速度、力量、耐力、灵敏、弹跳力等身体素质得到全面发展。跳绳这一项目对器材和场地要求不高，学生接触的时间比较长，难度较低，学生学习跳绳的热情、组织纪律、认知能力相对都具有一定的优势。四、学生分析：教学对象为水平四的学生，跳绳是我县中考的必测项目，所以学生在思想上比较重视，而水平四的学生正处身体发育的高峰期，灵敏、力量、耐力等素质的快速发展正好体现了跳绳的锻炼价值，这也正好提高了学生对跳绳的热爱。运动技能

3、发面，水平四的学生已具有一定的基础，能独立完成比较简单的技术动作，所以大部分学生具备了向较高已层次难度发展的条件，也正好激发学生的学习兴趣。茶陵县世纪星实验学校教案专用纸五、教法、学法教法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法以及测试法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥主观能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生身体素质的教学方法。学法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。六、教学重点、难点教学重

4、点：跳绳的动作要领教学难点：跳绳过程中上下肢的协调配合七、教学过程：1、准备部分①课堂常规②兔子舞③徒手操④游戏：“喊数抱团”2、基本部分：跳绳①单脚跳、双脚跳②自编跳绳3、结束部分①放松练习②小结本次课，布置课后作业③师生再见，下课八、效果预计：1、通过教师的引导，学生能认真参与各个内容的练习，达到教学目的，课堂气氛活跃，师生间感情融洽。2、预计80%以上的学生能掌握跳绳的技术动作，并运用于实际锻炼中。3、通过测试、自编、展示跳绳等练习，激发学生的学习热情，体验成功的快乐4、预计练习密度在40%—50%，平均心率120—140次/分。茶陵县世纪星实验

5、学校教案专用纸“达标课”体育课跳绳教案世纪星实验学校谭靖教学课题跳绳教学目标1、让80%以上的学生初步学生跳短绳的动作方法要领2、通过活动发展学生的各方面的身体素质3、培养良好的团结合作精神教学重点难点教学重点：跳绳的动作要领教学难点：上下肢的协调配合场地器材空地一块，短绳50根教学过程教学内容教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规二、兔子舞三、原地徒手操三、游戏：“喊数抱团”1、向学生问好！2、宣布教学目标与教学内容；3、安排见习生4、兔子舞安排领队5、徒手操在圈内示范6、讲解游戏方法及规则，组织学生进行游戏。要求：口令洪亮、清楚，示范动作到位。1

6、、组织：上课：学生按学习小组排成横队●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●◎徒手操、游戏：2、要求：排队要做到“快、静、齐”3、向老师问好！4、热身跑注意节奏5、在教师的带领下活动全身各个关节，使身体尽快进入运动状态。2min2min3min3min基本部分一、跳绳1、根据以前跳绳的动作自己练习2、30秒测试3、讲解跳绳的动作要领，并做出示范4、根据教师的讲解示范进行练习1、组织学生按学习小组在指定区域进行练习2、观察学生易犯的错误动作3、讲解动作要领及易犯的错误动作4、做出规范的示范动作1、由

7、组长负责，在指定区域进行练习2、自测30秒跳绳，并记下成绩3、组织：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●◎●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●18min茶陵县世纪星实验学校教案专用纸基本部分1、30秒测试一、自编跳绳动作1、以学习小组为单位自编1-2种跳绳动作2、各组选出代表进行展示，师生共同给予评价5、组织学生按学习小组为单位进行练习，并进行巡回指导，纠正个体错误动作6、定下本次课测试目标：50个，并组织学生测试7、引导学生对跳绳动作进行自编8、鼓励各组代表进行展示，并给与评价4、按学习小组进行练习，开展互帮互查互纠，争取所有

8、组员达标。5、自测30秒跳绳，并与前一次及测试目标进行比较，体验成功的喜悦6、通过组员之间的合