小学英语导学案20.doc

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1、科目英语年级三执教人杨瑞Unit4Lesson20HamburgersandHotDogs课时安排1学      案导 案学习目标一、学习目标：1、认识“hamburger,hotdog,donut,icecream，”要求会写会读会拼,了解其含义2、能听懂本课会话，推测其含义3、掌握句型“Whatwouldyoulike?”“I’dlike....”“MayIhaveone?”“sure.””Thanks””Youarewelcome.”4、能熟练运用“Whatwouldyoulike?”“I’dlike.

2、...”“MayIhaveone?”“sure.””Thanks””Youarewelcome.”等句子进行对话。二、学习重难点：1、重点：学习单词，理解课文。2、难点：用所学句子熟练对话。导入新课，强化目标（时间：  3分钟     ）自主学习一、扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）1、本课的单词：汉堡包热狗面包圈冰激凌——————----——----2、默读课文，观察情景图，推测对话内容3、通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。　　二、借助媒介，听音正音。１、通过录音或多媒体学习，更正自

3、己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话。三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集与课文相关的资料，或与文中内容相关的知识点。回忆学过的有关食物的词：____________________________________________________________________________________________________________走进学生，了解学情（时间： 10分钟     ）合作探究小组探究，感知内容1.Practiceinpairs.(两人一组指着书上的食物

4、图片练习）A:What’sthis?B:Itisa/an_____.2深入小组，点拨指导（时间：  15分钟     ）、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；3、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）4、小组内自编对话练习A:Whatwouldyoulike?B:I’dlike_______._______ismyfavourite.MayIhveone?A:Sure.B:Thanks.A：Youarewelcome.展

5、示交流1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、创设情景，自由表演所学的课文3、分小组展示自编对话全班交流，互动评价（时间：8分钟     ）达标检测一、补充下列单词并写出意思：icecr__m()h_td_g()ha_burg_r()d_n_t()二、选出相对应的答语；（）1.Howmanydonuts?A.Itisahotdog.()2.MayIhaveone?B.Twenty.()3.Thanks.C.You’rewelcome.()4.Whatisit?D.Sure.A、以

6、上的练习我做对多少呢　　　B、我给自己评价一下，在对应的等第上打√等第优（８０分以上）良（８０分以下）C、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？测评反馈，及时矫正（时间：   4分钟    ）盘点收获总结学生学习情况并对过程评价进行小结。同学们，我们今天学习了第20课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。总结归纳，导学反思（时间：  5分钟     ）