人文素质视域下的艺术教育策略探讨.pdf

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1、4臻研究当DA代NGDA教IJIAOY研ANLU记NCONG【摘要】本文从人文素质与艺术教育的角度去思考艺术教育的策略。高等学校面对新的形势，要承担起全面推进素质教育、培养高素质的创新人才的历史使命，必须更新教育观念、深化教育改革，建立高校创新型人才培养模式。【关键词】新经济知识经济艺术教育人文素质【中图分类号】I253．5【文献标识码】A【文章编号】艺术活动可以使人在思考和行动时变得更有可塑性，将艺术目标的教育，转向按照教育规律，以使学生在德、智、体、美、劳等融入全面性的课程中，将有助于培养学生认知技巧，包括辨别、

2、分方面素质全面得到提高为主要目标并不懈地进行革新的教育，使析、反省、判断等能力的培养，并能进一步将该类能力应用在其它领教育真正面向全体学生，为学生学会做人、求知、健体、审美、劳域，让艺术与人文教育的责任日益增加，重要性更是不可同日而语。动、生活打下扎实的基础。艺术教育是美育的重要组成部分。一、当前艺术教育问题第_一，充分认识到发展艺术教育事业是贯彻中央提出的社会由于教育体制、社会以及人们的思想观念等方面的原因，当主义物质文明建设与精神文明建设“两手抓、两手都要硬”战略方前我国的艺术教育比较薄弱，国民尤其是学生的艺术素

3、质普遍较针的需要。艺术教育属于上层建筑，属于精神文明的范畴，发展艺低，特别是音乐素质。笔者所说的艺术教育，不同于培养专门艺术术教育事业是推进社会主义精神文明建设的一个重要环节。果人才的专业教育，而是指提高高校学生的文化修养、鉴赏能力、审我们放弃了艺术教育，就等于放弃了这种传统。把青少年一代铸美情趣，培养全面发展的社会主义新人的艺术素质教育。去年，笔造成具有美的理想、美的情操的人，不仅是教育界的责任，更当者在任教的学校里对近千名在校大学生进行了一次音乐素质问成为全社会的一项战略任务。卷调查，调查的结果是“两多三少”。即

4、几乎100％的学生表示喜第四，加强对现有艺术教师队伍的培训，提高教师的学历、学爱音乐，几乎100％的学生认为在高等学校进行音乐教育很有必位水平和合格率。当前，艺术教育的一个突出问题是师资力量不要。然而，在他们当中，能够识简谱的仅占2．6％，能够熟练掌握一足，艺术教师队伍合格率低，且流失现象严重。其次利用利益机制种乐器的占0．2％，系统学习过音乐基本理论的几乎为零。和政策导向，使现有艺术师资力量能够留得住，用得j-，稳定教师二、新经济时代下艺术教育的变动队伍。艺术教师要在职称评定、评先、晋级、住房、福利待遇等方信息时代

5、、知识经济的来临，迅速地改变着人类社会，对我面，同其它任课教师特别是主科任课教师一视同，平等对待。们传统的经济结构、生产制造方式、通讯交流方式、学习、管理方第五，要把高雅艺术、严肃音乐引入校园，引入青少年学生。式、工作和生活方式以及我们的思想观念都将产生重大的、深远各级教育行政部门和学校要组织、邀请文艺团体和艺术工作者的影响。科学技术突飞猛进，以经济实力为基础的综合国力的竞(包括专业艺术教师)经常深入学校，为学生表演优秀的作品，或争，其核心是科学技术水平的竞争，是综合性、创造性人才素质开设各类艺术讲座，让学生从中领略

6、、欣赏、感受高稚艺术的真的竞争，归根结底是教育质量的竞争，是整体国民创新能力的竞谛，提高他们的艺术鉴赏能力。争。因此，今天的教育比任何时候都更重要，高等学校面对新的第六，明确不同艺术教育类型的培养目标，确立不同艺术教形势，要承担起全面推进素质教育、培养高素质的创新人才的历育类型的课程设置，评价体系；全面提高学生的综合文化素养；要史使命，必须要更新教育观念、深化教育改革，建立高校创新型人提倡普通艺术教育，无论是幼儿同、小学、初中、高中都应开设艺才培养模式。术课，而不是只开几个附中、培训班，全面提高学生艺术素养，为三、人

7、文素质视域下的艺术教育策略高等艺术院校输送优秀人才；加强职业技术类艺术制作人才的培第一，要充分认识到发展艺术教育事业是学校教育中不可缺养，着重体现其制作技术，体现短周期、快速培养的特点，职业技少的重要组成部分，它对于陶冶人们的思想情操，提高人们审美术类学校不必要向高等专业院校看齐，但可以考虑为高等专业艺情趣，使人们树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的术院校毕业生提供职业技术型训练，从而提高大学毕业生的就业作用。古代《晋书·乐志上》说：“是以闻其宫声，使人温良而宽大；率，实现“双赢”的目标。闻其商声，使人方廉而

8、好义；闻其角声，使人恻隐而仁爱；闻其徵“知识经济”重视知识生产、知识创新，必然强调人的和谐发声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼”，把音乐中的展。21世纪的新经济，以全球化、信息化为特点。只有实施终身素“五音”与人的性情教育紧密联系在一起。可见，古人尚知道音乐质教育才能与新经济相适应。因此，重视和加强素质教育，艺术教艺术对于陶冶人们思想