一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (8).doc

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册7.可爱的动物教学目标1.知识与技能(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2.情感与态度(1)懂得爱护小动物。(2)唤起保护动物的意识和责任感。3.行为与习惯养成爱护小动物的良好行为习惯。4.过程与方法(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。教学重点1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。教学难点主动去保护小动物，树立

2、安全意识，避免自己受到伤害。教学设计教学准备1.课件2.跟家长交流我跟小动物的故事。教学过程一、做游戏，猜小动物的叫声小朋友喜欢猜谜语吗？看谁听得仔细，猜得快。身穿梅花袍，头上顶树杈，穿山又越岭，全身都是宝！生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。二、深入了解我喜欢的小动物1.(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。2.学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。3.教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。三、讲故事比赛1.师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们

3、准备好了吗?师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧!我宣布讲故事比赛现在开始。2.学生倾听。3.师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢?4..学生谈自己的收获和看法。5.师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。四、怎样才是真喜欢1.师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢?学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的)2.师：怎样做才是真喜欢?

4、这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。3.师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。五、别让自己受伤害1.在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!图二：看到成群的马蜂，要绕行。图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。2.学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。3.师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去

5、打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。六、游戏请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续叫人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。七、全课总结谈谈你的收获是什么？八、板书设计7.可爱的动物可爱爱护不要伤害动物远离危险九、教学反思